课程建设的背景与基础

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1、一、课程建设的背景与基础：工程图是全世界工程技术人员进行科学技术交流的一种无声语言，由于其“语言”的重要性和待殊性，使其成为工科类学生必修的一门技术基础课程，也是工程人员用來表达设计思想的重要工具。我国各工科院校大都开设该门课程。它为培养学生的空间想象能力和用图样表达设计思想发挥了重要作用，也为学生完成后续课程、课程设计、毕业设计以及今后从事工程技术工作提供必耍的基础。我校自1956年建校开始，就在中专各工科类专业开设机械制图课程，到IT前为止，该课程在我校已开设了50余年，目前已形成了多学科的系列制图课程，上升到图学的髙度。工程制图课程被评为我校的优质课程和重点建设课程，它为师资水平

2、高、教学效果好、课程内容与时俱进、深受学生欢迎的课程。木课程主要讲授制图基本知识、画法儿何学、机械图、专业制图、计算机辅助设计等内容。随着社会的发展和计算机技术的应用，特别是交互式绘图软件不断推出，计算机辅助设计及绘图与工程图学的有机结合，则是社会发展的必然趋势，同时，也为工程图学的发展提供了前所未有的机遇。如何将计算机绘图与工程制图有机地结合起来，提高教学质量，成为摆在每一位图学工作者面前的重要课题。另外，随着多媒体可视化技术的发展，进而使工程图的教学的方法、教学手段和教学质量都发生了前所未有的变化。工程图课程的屮心点是图的问题，且图量大，复杂多变，并贯穿整个课程，而传统的教学模式却

3、不能使图形与学生直接对话，老师与学生也很难进行技术语言交流，而计算机和多媒体技术使工程图的教学质塑得以提高，同时乂有增人课堂信息量，缩短授课时间等优点，从而也解决了高校不断压缩课时而带来的教学时间短缺的矛盾。多年来，从事工程图教学的教师们热爱教育事业，忠于职守，乐于奉献，全身心投入图学的教学工作，老教师带新教师，虽然教师换了一茬又一茬，这种优良的传统一代又一代地传了下来。为进一步提高教师的教学水平和学术水平，部分教师还到其他院校进修提高，引进好的、新的思想，并进行学术交流，互通有无，从而也为提高工程图课程的教学质量打下了良好的基础。近年来学校各级领导对工程图的课程建设给予了高度的重视，

4、从教学基础设施到教师队伍建设以及教改项目实施，均给予了大力的支持。同时投入大量的资金扩充多媒体教室，使教学设施不断完善，为工程图的教学手段现代化提供了优越的条件。二、教学队伍：教师在教育、教学中起主导作用，一个学校教学质量的好坏，关键在于教师。工程制图课程组教师共计9人，教学组成员受到高层次严格的学术和教学训练，学术视野开阔，专业基础扎实，教学能力强，已形成了一支学历结构、年龄结构和职称结构、学缘结构较为合理的教学梯队，每年为内蒙古科技大学的工程图基础课程教育培养近2000余名学生，且多人已从事图学教学近20年，积累了丰富的教学经验，并取得了很好的教学效果，受到历届学生的欢迎和好评。在

5、年终考核中全部达到合格。在工程图师资建设的过程屮，要特别注重青教师培养和建设，主要采取了以下儿个措施：1、在引入新教师的过程屮，注意基本素质，注重学缘结构，把深入考察与个人试讲相结合，确保新教师的入口关。新教师经一年左右实际锻炼，应具备开课能力。开课前在教研室试讲，大家对其进行评议，提出诚恳的建议与意见，使其得以进一步的提高。经过严格考核，合乎标准的可安排上课，否则，继续指定老教师对其专门培养。2、对每一名新教师，指定一位经验丰富、治学态度严谨、教学作风过硬、教学质量高的中老年教师为其指导教师。指导教师对新教师的备课情况、上课、辅导、答疑、批改作业等提出具体要求,进行实时指导，使其尽快

6、胜任教学工作。3、为了帮助新教师成长，除了对备、讲、辅、批、考各教学环节严格要求外，还要求他们熟悉教学大纲和教学日历的具体要求及它们的内在含义，要求他们紧扣教学大纲，严格按照教学日历进行授课，以保证授课内容和教学进度的统一性，让他们尽可能好的完成本职工作，尽快度过新教师的关口，从而提高教学质量。4、为了适应教学改革的不断发展，每位青年教师都要加强业务学习，不断提高业务素质。我们采取在职学习提高和脱产进修相结合，为青年教师的迅速成长提供条件。5、通过举行青年教师教学竞赛激发青年教师学习教学技术的热情，促使青年教师快速提高教学水平。6、培养并辅导了3名中青年教师从事工程图的教学与研究工作，

7、3名考上工程硕士研究生，1名博士研究生，这无疑对这只教学队伍的提高带来新的理念和学识。经过多年的努力，工程图学的教师队伍整体水平有了显著提高，教学效果良好，深受学生欢迎。课程组己成为一支教学水平高，业务能力强，结构合理的教师队伍，在我校的教育教学中发挥着重要作用。三、课程建设的指导思想：内蒙古科技大学工程制图课程是面向工科非机类和近机类专业的所有学生，是基础平台课程屮非常重要的一门课程，而且是必修的主干技术基础课程。它涵盖机械工程学院、材料与冶