教育外贸实习调研报告

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1、调研主题：教育问题和现行外贸形势分姓名：_2

2、告诉我，以前我们的小时候教师的工资跟教学质量是相关的，也就是说，你教的学生，学习成绩优秀，奖金就多。所以小吋候，有很多放学关晚学的情况，就是放学后，老师让那些今天没完成作业的学生留下來，继续学习，做完才能回家。你家长來了，也没用，照样在外面等着。这样既为你学生的学习着想，也是为自己的奖金着想。可以说是互利的。但是现在就不是这样了，现在工资是固定的，老师也没更多的动力去努力管教学生。仅仅凭着内心的那些“师徳”的驱动。现在的状况是，老师上完课就走,因为多呆着也没钱拿是吧，我想犬部分人都是平凡的人，既然的凡人那就会为自己的利益

3、考虑，毕竞奉献的人还是不多的。如果再加上学生稍微愚钝，不听话的话，那就更不愿意去管了。那么问题来了，老师这么应付学生，学生的家长怎么对待呢？那就是送礼呗！！所以逢年过节，给老师送礼是必不可少的，讣老师多管教一下自己的孩子。我想我们宁波地区这个现象是很严重的。赵老师透露，收到的学生家长的“礼”，甚至和一年的工资相比较。我想这一乱象，造成了教育的极大不公平。所以解决这一问题的管教就是改善一下教师的工资体制，并加强监管。2•补习班混乱繁多我发现现在的教育培训机构实在是太多了，光我们县这样的小地方，丿占面的培训机构就有5家Z多，

4、这还不算上老师在家开设的培训班。其实我时很反感培训班的。都是家长带着学生报的，女生补数学，男生补语文英语。我问过几个家长，我说你你们为什么要报这个？有几个家长是这样说的，她说：“我也不想报啊，看隔壁邻居家的孩子，孩子的同学他们都在报，所以也不得不跟着来报。”其实也是跟风式的报名。我其实挺同情这些孩了的，他们的童年就这么在补习班里度过了。这难道就是我们想要的教育吗？功课的做的好的孩子难道就一定冇出息吗？学习差的孩子难道就真的以后会没出路吗？•引发教育的深思先想一个问题？一个人具备怎么样的能力，才能让你成功？我想应该是：知识

5、，人的品质，思维，创新能力，坚持，人承受力，耐力.……有很多方面的东西。知识水平只是其实之一，不是最重要的，但也是不可缺少的。现在的教育引导我们去把毎一个学牛培养成德智体美劳全部发展的学牛，但真正这样完美的人是很少的，他们是百分z—,也可能是千分z—。所以“专才”可能才是我们需要的。例如，以前的高考。我听过很多这样的例了，一个学生理科非常强，数理化门门拔尖，头脑很好，但就是英语语文不好，导致他进不了北大清华这样的高等学府。我觉得这样是人才的浪费，这样的教育体制已经浪费了很多这样的偏科人才。虽然现在高考体制正在改革，但是效

6、果不大，校长推荐制也冇很多的灰色交易。教育是发展，而不是挑选，更不是淘汰。通过多年來的教学实践，我相信每个学生都希累自己能够学好，也都有能力进行学习，我们的责任就是要千方百计探索和创造能使每个学牛都达到他可能达到的最好水平的学习条件，最大限度地促进每个学生的进步。不同的学生的基础不同，性格、气质、品德、思维能力不同，家庭环境不同，他们的发展不可能完全平衡。冇些学生敢于发表自己的看法，有些学生内向、不善于表露。在教学活动中，我只要求他们在各自的基础上不断进步，虽然教学上每个学生的进展情况不同。但他们的收获都一样。不同层次的

7、学生冇不同的奋斗目标，达到既定目标后再捉高，使他们的学习由被动到主动，由学会到会学。从而使他们在升学和将來的就业方面都有选择，都有发展。挑选教育或淘汰教育是许多世纪以來被很大一部分人沿用的，强调了i种选拔功能，教育者的许多精力都用于确定在教育计划的每个重要阶段应淘汰的学生，这种极为浪费的做法的背后隐藏着一种观点：只有少部分学生真正能完成中学或进入并完成高等学程，而其他的青少年学生只是陪衬或被淘汰剔除。这种观点和做法的恶果就是被淘汰卜•來的学生丧失信心，产生逆反心理，达不到最充分的发展,有时还会滑坡，影响了各行各业的发展，

8、也影响了这些学生的一生。教育是要教学生知的能力，要促使学生去求知。创造力首先来自于思想的能力，而思想的能力来自于学习。学习知识被认为是学习的基本内容甚至是唯一任务。但我们很少去学习学习的能力。学习的能力不是知识，而是知的能力。知识是静态的已成型的，而知是动态的止在进行的。知虽然受知识的影响，但知却使知识得以生成。在此