江西省安福中学2011-2012学年高二生物下学期期中考试试题【会员独享】

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1、江西省安福中学2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题一、选择题（2分X25二50分）1.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（）A.血液B.体液C.组织液D.细胞内液2•下列曲线中，能表示人体人量喝水时，胃液pH变化的是（）3.川某种药物饲喂动物，-•段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋H含量明显增高。该药物的作用可能是（B.提高血浆蛋白的含量I）.对红细胞有破坏作用A.增强血红蛋白的合成能力C.增加红细胞的牛成数量4.下列关于人体内环境的描述中，错误的是（）A.血浆的主要成分包括

2、水、葡萄糖、血红蛋白和激索等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HC0二HP0厂等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞牛活的液体环境是淋巴、血浆等5.2011年1月美国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们牛理上出现的适应性变化，耗氧量、尿量、及体内酶活性的变化依次为（）A.减少、减少、不变B.增加、增加、不变C.增加、减少、不变D.增加、增加、降低6•下列关于神经冲动在反射弧上的传递途径，不正确的是（）•••A.轴突一突触一神经元细胞体一轴突B.轴突一突触一树突一神经元细胞体C.树突一神经元细胞体一轴

3、突一突触D.树突一突触一轴突一神经元细胞体7.人类免疫缺陷病毒（HIV）入侵T细胞后，T细胞死亡，以下说法止确的是（）A.H1V直接利川T细胞内的葡萄糖作为能源物质B.HTV在増殖时不需利用T细胞提供的脱氧核糖核甘酸C.H1V在增殖时必须利川T细胞提供的核糖核昔酸D.HTV利用白身的核糖体以T细胞内的氨基酸为原料合成蛋白质8.在口然灾害发牛时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物。下列有关的叙述正确的是（）A.为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加B.由于缺水，引起下丘脑产生渴觉C.为维持

4、血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛素B细胞的分泌活动D.该人与恶劣的环境之间没有任何的物质循环和能量流动9.右图为反射弧中神经一肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach）,下列说法错谋的定（）A.Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩B.Ach受休具有特异性，一般是市蛋口质组成C.突触小泡的形成与高尔基体有关D.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜rti7.用体巫、性别等均相同

5、的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后沱吋检测狗体内血液中的放射量°4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激索，向b组狗体内注射无放射性的促I卩状腺激素，向c组狗体内注射牛理盐水。实验结果如右图所示，对实验结果描述不正确的是（）A."是市于甲状腺功能受到抑制B.c在该实验中起对照作用c.b是rh于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液屮放射量与4相同7.右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示

6、反射弧的组成部分，I、II表示突触的组成部分），有关说法正确的杲（）aA.止常机体内兴奋在必、J•弧中的传导是单向的B.切断d、刺激b,不会引起效应器的收缩C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D.II处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号8.右图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向。下列叙述中，不正确的是（）A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生在核糖体上B.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为体液免疫C.如果该图表示反

7、射弧，则其中的信息始终是以局部电流的形式传导的D.如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一物质9.“达菲”（又名磷酸奥司他韦），是H前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出來。下列判断正确的是（）A.“达罪”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散B.“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖C.“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧火对人体细胞的识别能力D.“达菲”

8、能使卬型H1N1流感病毒屮控制神经胺酶的基因发生突变10.某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验屮获得了下图所示的结果，下面対本实验分析或评价止确的是（）A.若要达到该实验的目的，应进行预实验B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果C.促进迎春花插条生根的最适浓度为cD.不同浓度的NAA处理迎春花插条的吋间应该不同11.科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事