九年级数学上册 1_2 一元二次方程的解法（3）学案（无答案）（新版）苏科版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。一元二次方程的解法课型：新授课学生姓名：______学习目标：1、会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程；2、进一步体会配方法是一种重要的数学方法。教学重点：会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程教学难点：配方法在方程变形中的应用教学过程：一、复习旧知，提出问题观察方程和，请比较这两个方程的区别与联系。二、例题讲解：例1、用配方法解方程：（1）（2）小结：二次项

2、系数不为1的一元二次方程的解法步骤为：（1）__________（2）__________（3）________________（4）__________________（5）____________________板演练习：（1）（2）（3）（4）对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实

3、在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。例2、体会转化思想：解方程例3、你能用配方法求代数式的最小值吗？三、拓展与延伸1、如图，在△ABC中，AB=AC=4，∠A=36°，BD平分∠ABC，求BC的长。2、把关于的方程化为的形式，当、、满足什么关系时，方程有实数根？你能解出这个方程吗？对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不

4、够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。四、小结收获五、课堂作业：（见作业纸4）初三数学课堂作业班级__________姓名___________学号_________得分____________1、用配方法解方程时，化1后方程两边都应加上___________。2、分式的值为零，则。3、。4、一个小球垂直向上抛的过程中，它离上抛点的距离h（m）与抛出后小球运动的时间t(s)有如下关系：。经过_______

5、秒后，小球离上抛点的高度是16m？5、当_________时，代数式是一个完全平方式。6、用配方法解下列方程：（1）（2）对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（3）（4）7、用配方法说明当为何值时，代数式有最值，最

6、值是多少？对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够