中考物理专题复习 作图练习2（无答案）

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。练习一．作图第8题图11题图10题图第9题图A图①A图②FFA图③图④FA1．A物体的重力为10牛，处于静止状态，力F大小为4牛，用力的图示法画出：图①中水平桌面受到的压力。图②中水平桌面受到的压力。图③中竖直墙壁受到的压力。图④中水平桌面受到的压力。第2题图2．物体重力为10牛静止在斜面上，对斜面的压力为6牛，用力的图示法画出斜面受到的压力。第4题图F第3题图A3．20牛的力F

2、把9牛重的物体压在天花板上，用力的图示法画出天花板受到的压力。4．质量为100克的小球漂浮在水面上，用力的图示法画出小球受到的浮力。5．如图，某小球恰好能够悬浮在水中，画出该小球在酒精和盐水中的大致位置。第7题图水酒精盐水第6题图第5题图水酒精盐水6．对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部

3、署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。如图，物体对水平桌面的压强为P，在图上画直线表示切去并拿走的部分，使剩余部分的压强仍为P。7．如图画出了液体密度计在水中的位置，画出该密度计漂浮在酒精和盐水中的大致位置。8．如图是测量大气压的实验图，图中画出了玻璃管竖直放置时管内水银柱的高度，请在图中画出玻璃管倾斜后管内水银柱的液面位置。9．一个两端开口的玻璃管一端蒙一块橡皮膜，然后把蒙有橡皮膜的一端竖直插入玻璃杯的水中，再从玻璃管上端装入酒精，要使橡皮膜是平的，画出装入玻璃管内的酒精液面的大致位置。

4、10．三支两端开口的玻璃管竖直放入水中，画出玻璃管内水面的位置。11．把图11补充完整，用来说明同种液体深度越深，液体内部的压强越大。二．表格与实验1．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种不同物质做实验，实验时，他用天平、水和量筒（还有细针）分别测出它们的质量和体积。下列各表记录的是实验测得的数据。表一（甲物质）表二（乙物质）表三（丙物质）实验次数质量（克）体积/厘米3727010085402009810300实验次数质量（克）体积/厘米348010051602006240300实验次数质量（克）体积

5、/厘米316010021202003180300（1）分析比较上表中的实验次数1、2、3（或4、5、6；或7、8、9）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是___________________________。（2）分析上表中的实验次数___________________________，可归纳得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不同的。（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论：（a）分析比较对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了

6、对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。___________________________________________。（b）分析比较___________________________________________________。（4）物质的质量与体积图像是一条的直线，根据不同物

7、质的实验数据画出的直线的应该不同。（5）某同学通过分析表格还发现：同种物质质量的变化量与体积变化量的比值相同，不同物质，质量的变化量与体积变化量的比值不同，该结论是否正确？。2．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据，分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。表一（第一组实验）表二（第二组实验）表三（第三组实验

8、）实验序号压力/牛受力面积/厘米21610291531220实验序号压力/牛受力面积/厘米2431054.5156620（1）析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步论是：________________________________________。（2）分析比较________________________________