个人职业发展规划书_0.doc

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1、个人职业发展规划书　　个人职业发展规划书　　身处竞争激烈的21世纪的大学生，面临着来自社会，家庭等各方面的压力。这些压力不仅包括学习、生活方面的，还包括今后工作方面的。作为一名大学本科二年级的学生，应该变压力为动力，认清自我，准确定位，全面培养自己的综合能力，做好个人的职业发展规划。　　第一部分自我分析　　1、自己兴趣大盘点　　爱好：聊天，听音乐，羽毛球，篮球，上网　　喜欢的文学作品：《平凡的世界》、《战争与和平》　　2、自己的优点大盘点　　开朗、活泼、宽容、善良、和睦、做事快、效率高、责任心强、交际能力好、朋友多、情绪

2、稳定、控制力强。　　3．自己缺点大盘点　　做事缺乏主动性，想象力不丰富，缺乏创新意识，过分在意事情结果　　4、能力分析　　（1）具有很强的组织能力，协调各方面工作的能力，有较强的推理能力，有着良好的交际能力和自我调节能力，但缺乏创新能力。　　（2）计算机：熟练的掌握office办公软件，VFP等编程语言。　　（3）英语：会基本的听、说、读、写。英语四级尚未通过。　　5、资历分析　　（1）担任过体育委员和院学生会体育部干事，组织和参加过各种活动。　　（2）参加过社会实践，但工作经验不是很多。　　第二部分环境分析　　1、家庭

3、环境分析：家庭经济状况并不乐观。家庭成员之间关系和谐，有父母和妹妹们在各方面都对我的学业给与大力的支持，密切关注我的成长。　　2、学校环境分析：就读在特区中的大学；学校环境优美，师资力量雄厚，教学设施先进，拥有现代化的图书馆，有着浓厚的学术氛围，良好的学习风气，是理想的求学之地。　　3、社会环境分析：当今社会经济飞速发展，竞争激烈。目前工程管理人才急缺，本专业当前就业形势比较乐观。但社会多需要的是综合型人才，而不是需要只有一方面技能的人才，为适应社会的发展我们必须拓展自己的知识面，掌握多方面的专业技能才能在当今社会取得一

4、席之地。　　第三部分确定职业目标和具体阶段目标　　一、职业目标　　1、相关个人情况：性格外向，为人友好，责任心强，讲究效率，善于自我约束，良好的组织能力，能客观地做出决定，有较强的交际能力。　　2、准备：在学校期间，掌握好本专业的知识，学习管理相关知识。同时，培养自己的情商，培养适应职业发展的综合素质。　　二、阶段目标　　1、短期目标规划（在校期间）　　大学时代，是人生的黄金时代，是努力学习科学文化知识，培养各方面能力，增强综合能力的时间段。为更好的利用大学阶段的时间，本人作如下规划：　　（1）学业方面：①不旷课，不早退

5、。②保证课堂质量，做到课前预习，课后复习，认真完成作业。③充分的利用课余时间，进图书馆，阅读本专业和其他方面的书籍。④争取每学期期末考试平均分在80以上。　　（2）综合能力方面：①英语通过CET-4.同时苦练英语口语。②计算机通过三级，掌握计算机网络，数据库系统原理方面的知识　　（3）思想政治方面：①认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想。②树立正确的人生观、价值观和世界观。③坚持以党员的标准来要求自己，加入中国共产党。　　（4）社会实践方面：参加各种有关本专业方面的活动，以及其他有益活动　　（5）身心发展方面：①参

6、加各种体育运动，如篮球，羽毛球等。②每天早上7点起床到操场跑步。　　2、中期目标规划（毕业后3-5年的目标规划）　　（1）知识水平方面：①在原有的基础上进一步的进行自主学习，在　　工作中学习，在实际的岗位中学习。②学习专业技能，提高交际能力，沟通能力等。　　（2）个人发展方面：①处理好人际关系，特别是和领导、同事之间的关系。②扬长避短，充分发挥自己的优势，改正自己的缺点。③要能独立的做好自己的工作，还要在工作岗位上独挡一面。凭借自己的能力，当上技术主管。积累工作经验，为进入管理层做好充分的准备。　　（3）兴趣爱好：①拓展

7、自己的兴趣爱好，缓解工作压力，生活压力，使自己的精力全身心的投入到自己的事业中去。②要加强体育锻炼，使自己有一个健康的体魄迎接下一步的挑战。　　第四部分具体行动计划　　一、在校期间　　1、大学二年级　　①了解职业，参加学校举办的就业知道系列讲座。②每天抽出一个小时来提高英语听、说能力，每天睡觉前15分钟背10个英语单词，增加词汇量，通过CET—4。③每周一至周五晚上6点半至九点半，去图书馆自习，完成当天的作业，阅读《项目管理学》，《工程招标与投标》，《管理学原理》，《管理经济学》等。④期末考试，争取平均分要在80分以上。

8、　　2、大学三年级　　①主修专业和辅修专业各科考试成绩仍要保持在80分以上。②每周一至周五晚上6点半至九点半，去图书馆自习，完成当天的作业，阅　　读管理等方面的书籍。③参加20xx年11月通过计算机三级考试。④参加各种活动　　3、大学四年级　　①学习好本专业的选修课程，每门课程考试成绩在80分以上。②进一步的学习管理