个人职业发展规划书

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1、个人职业发展规划书　　个人职业发展规划书　　武汉化工区建设中心小学个人职业发展规划书　　个人职业发展规划书　　武汉化工区建设中心小学曾娟　　我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营.从踏上教师岗位的那一天开始，我就一直工作在教育教学的第一线。参加工作15年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。　　但随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综

2、合素质的要求越来越高,我迫切感受到个人综合素质的不足。为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，我急切需要制定一个计划，督促自己不断学习，不断进步。　　一、个人基本情况分析。　　自19xx年师范毕业至今，工作15年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复

3、，进取心、进取意识不强。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。在教学的设计中受到传统的教学模式的束缚，走老路子，缺少创新，探索的不够深入。在平时的工作中，不注重反思、积累，不注意积累第一手的教学资料。读书较少，文化底蕴不够深厚，同时，缺乏先进的教学理念、教学理论等做指导，使自己教学水平提升较慢。读书活动不能长期坚持下去，有时间就读，没有时间就不读，不能保证每天一小时的读书时间。　　二、近期个人发展目标。　　1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习语文知识，教育教学知识，提升

4、自己的语文素养，教育教学理论水平。。　　2、坚持每天读书2小时，做到读书有体会，思考有留痕，提高自己阅读的能力。　　3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个科研型老师。　　4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。　　5、珍惜一切学习机会，积极虚心地向他人学习。　　三、具体措施　　1、养成天天阅读的好习惯。　　（1）、每天读书2小时，争取在一学年内读完一本教育教学专著，掌握先进的教学理念，提升自己的教学水平

5、，用以指导自己以后的工作。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，不断构建、丰富自己的知识结构。　　（2）、每年利用寒暑假期间研究一位教育名人，使自己的教学工作有目标、有动力，为自己的专业成长树立榜样。　　（3）、及时撰写读书笔记，收集先进的教育教学理论和案例。　　2、做一个勇于课堂实践的老师。　　（1）认真钻研教材，认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序做了教学详细的记录。　　（2）、上好每一节课，把教学能力的提高落实在

6、每一天的课堂教学中，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高并有针对性的进行教学反思。　　（3）、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。　　3、坚持写“教育反思”。　　做好教学后记与教学反思，把课堂中最精

7、彩及最难忘的片段及时地记录下来，及时进行教学方法、教学组织、教学思想等方面的思考记录，积累专题研究的第一手资料。　　4、加强基本功训练。　　“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”　　5,互相学习，积极参与培训。　　（1)每学期听课不少于15节，除了要听本学科、本区域教师的课外，还要听其他学科的课，在网上观摩名师名家的课，多与其他教师交流，努力提高教学科研水平，自己也尽心准备研究课，开放课，交流课，多进行教学探索和尝试。　　（2)参加有关专家讲座、观看教学案例等

8、。　　（3)参加积极参加各项专业培训。　　6、撰写论文。　　每年撰写一篇教育教研论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。在网上发表相关的教育教学方面的体会、感受和思考，拓展交流的平台。争取发表自己撰写的论文。　　总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我要把自己的全部知识、才华和爱