以影视动画专业为重点动漫游戏类专业群建设方案设计

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1、..以影视动画专业为重点的动漫游戏类专业群建设方案目录摘要.1一、背景分析.2（一）国内外动漫产业发展概况.2（二）国内外动漫教育发展概况.3（三）我国动漫人才需求情况.3（四）目前动漫教育存在的问题与挑战.4（五）深职院影视动画专业现有基础.5二、建设总目标.8三、建设项目.9（一）以“课程体系与标准建设、优质核心课程与配套教材建设、动漫人才职业技能鉴定中心建设”等三项工程为载体，深化以影视动画专业设计与制作核心技术为重点的专业课程和专业群体系建设，推进课程体系和教学内容改革9（二）通过实施“校企交流互动训练工程、企业生产线进校园工程”等五大项目，建立校内生产性实训

2、和校外顶岗实习的长效机制，进一步推进影视动画实践教学改革.13（三）继续完善动画设计与制作实训室建设，进一步提高校内生产性实训水平和社会服务能力.16（四）建设一支行业认可度高的高等职业教育影视动画专业师资团队.18（五）建设高职高专影视动画专业共享型教学资源库，进一步开展社会服务.18四、辐射效应.19（一）影视动画专业技术人才认证中心的辐射效应.19（二）工学结合的影视动画专业教学模式的辐射效应.19资料..（三）高职高专影视动画专业课程与教材建设工程的辐射效应.20（四）高水平动画设计与制作实训室的辐射效应.20（五）高职高专影视动画专业师资培训中心的辐射效应.

3、20（六）以高职高专影视动画专业为龙头的专业群辐射效应.21五、经费投入与进度.21（一）经费投入.21（二）进度安排.21摘要深圳职业技术学院影视动画专业建于2002年，经过4年的发展，在师资队伍建设、实训室建设、教学改革、人才培养模式改革、社会服务等方面，取得了明显的成绩，在高职院校动画类专业中具有重要影响，为示范性专业建设奠定了良好的基础。未来3年，本专业将立足深圳和珠三角产业发展实际，联合知名动画企业进一步完善具有高职特色的影视动画专业教学计划，并建立一套课程评价考核标准；重点开发以“动画基础元素”、“动画运动规律与时间”等为核心的6门优质课程及其远程教学网络

4、，搭建教学资源共享平台；完成影视动画二维原画师、三维建模师和特效师职业资格认证资格证书开发，建设总容量为2000道题且可交叉互换的考试题库；建设25个校企合作实训基地，学生与企业员工互相交流培训，满足每年约250名学生的顶岗实习需求；引进2家知名动画公司在校内建立动画生产线，每年满足10名教师和60名左右学生进行顶岗实习；定期从彩菱、翡翠、太阳等企业承接动画项目，带领学生进行真项目真做的实训，满足100名左右学生工学结合的实训需求；资助北京奥运题材宣传片等14个项目组，指导140名左右学生在项目组中开展实训学习；支持10名教师建立个人工作室，满足100名左右学生在工作

5、室内进行工学结合学习的需求；建立“动漫一条街”，首期开发1600㎡临街展位，引进企业入驻研发，促进师生作品孵化，激励学生创作、创业；开展实训教学改革，制定工学结合教师工作量和学生学分计算办法，生产性实习课时达到总学时80%，毕业生“双证书”获取率达到96%、就业率达到98%；建立和完善以集群渲染运算技术服务平台、高清级后期制作室等为核心的实训室群，在满足教学需求基础上，积极为社会提供技术服务、技能培训和师资培训；引进2名国际知名动画专家担任专业带头人和骨干教师；选拔5名优秀教师赴日本、美国等地进修；安排20名专业教师到国内外动画企业进行顶岗实践，争取2008年末具有“

6、双师”标准的教师超过90%。资料..项目总投资1963万元。其中，拟申请中央财政支持项目6个，2007年投资410万，2008年投资159万，申请中央财政投资金额共569万元；拟申请地方财政支持项目9个，2006年和2007年共投资883万，2008年投资511万，申请地方财政投资金额共1394万元。一、背景分析（一）国内外动漫产业发展概况动漫产业已经成为发展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型和资金密集型的“朝阳”文化产业，具有当今知识经济的全部特征，并具有完整的产业链，在文化产业中处于龙头地位。在国外发达国家，尤其是美国、日本、韩国及欧洲等国家和地区，动漫

7、产业已经成为重要的支柱产业。美国是当今世界上最大的动画生产和动漫产品输出国，包括动漫业的文化产业早已名列6大支柱产业之一，在其国内产业结构中仅次于军事工业，位居第二，动漫及其衍生产品的出口额甚至超过了汽车和航空航天工业的出口。日本是仅次于美国的第二大动漫生产国，动漫产品出口额是其钢铁出口额的4倍，包括动漫业在内的文化产业成为仅次于旅游业的第二大支柱产业。韩国政府十分重视动漫产业，专门成立了“文化产业振兴院”，对动漫在政策和财政上给予很大的支持，使韩国在短短10多年内一跃而成为第三大动漫产业国。英国包括动漫业在内的文化产业所创造的年产值已超过了任何一种