中考化学总复习第6单元碳和碳的氧化物强化训练题无答案

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第六单元《碳和碳的氧化物》强化训练题1.(2016永州7题2分)物质的用途与性质对应关系不合理的是()A.石墨做电池电极——导电性B.焦炭冶炼金属——可燃性C.金刚石切割玻璃——硬度大D.活性炭除异味——吸附性2.(2016衡阳15题2分)如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有()①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小A.①②③B.②③④C.①②④D.①②⑤3.(2014永州15题2

2、分)下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是()A.自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化B.氧气和二氧化碳都含有氧分子C.氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集D.氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧4.如图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常

3、落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。5.温室效应可使全球地表温度上升。正是由于有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15℃。但过度的温室效应可导致冰川融化、土地沙漠化、影响自然生态系统……下列气体中不产生温室效应的是()A.CO2B.CH4C.O3D.O26.(2016常德8题2分)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是()A.植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C.积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D.大气中的氧

4、气含量在各因素作用下能保持相对稳定7.(2016长沙麓山国际实验学校模拟)关于碳和碳的氧化物的说法正确的是()A.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液变为无色B.CO具有可燃性，用于冶炼金属C.CO2大量排放造成温室效应，是一种大气污染物D.金刚石、石墨、C60都是碳的单质，由于碳原子排列方式不同，物理性质存在明显差异8.(2016陕西)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是()选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时

5、现象不同D常温下均是无色气体相同条件下气体的密度不同9.(2016重庆B)实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。10.(2016长沙二模)物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是()A.石墨具有导电性，

6、可用作电极B.活性炭有吸附性，可用作制糖工业的脱色剂C.金刚石的硬度大，可用来裁玻璃D.常温下，碳的化学性质活泼，可用来书写字画，以利于长期保存二、填空题11.(2016青岛)碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛。请填写下列空格：(1)下列含碳元素的物质：①碳酸钠②甲烷③一氧化碳④碳酸，属于有机物的是________(填序号，下同)，汽水中含有的一种酸是__________。(2)木炭可以作燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是_____________。(3)倡导“低碳”生活，主要是为了减少________的排放量。请写出一例符合这

7、一主题的做法________________________。12.(2016漳州节选)对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法。如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图。物质①的化学式是________________；物质②的组成元素有________种；物质③中的阳离子符号是________；写出CO2转化为物质④的化学方程式________________________；物质⑤中碳元素的化合价是________价。13.(2016咸宁)如图是初中化学常见气体的发生与收集装置，根据要求回答下列问题。对分管部门的党风廉政建设抓得不够

8、紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一