中考化学复习第二轮能力提升专题训练第二部分专题训练专题四科学探究题课件

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1、第二轮能力提升专题训练第二部分专题训练专题四科学探究题专题四科学探究题目标导航近三年广东省中考考查情况分析年份题型高频考点分值2014填空题还原氧化铜还原剂的探究92015填空题下水道可燃性气体成分的探究92016填空题Cu和Cu2O红色固体成分探究10自主学习1.反应后物质成分的探究（1）中和反应后存在三种情况：专题四科学探究题酸+碱→盐+水①酸过量，用检验的方法②碱过量，用检验的方法③完全中和，用判定或检验既无酸又无碱酸碱石蕊试剂自主学习（2）复分解反应后溶质存在三种情况：专题四科学探究题A＋B

2、→C（↑、↓或H2O）＋D①溶质只有D；（A、B恰好完全反应）②溶质有D和A（A过量，反滴进行检验）③溶质有D和B（B过量，反滴进行检验）BA自主学习（3）金属回收与废水处理专题四科学探究题金属+盐溶液→新金属+新盐溶液金属一定量恰好完全反应：固体中只有新金属，溶液中只有新盐；金属过量：固体中有新金属、旧金属，溶液中只有新盐；金属不足：固体中只有新金属，溶液中有新盐、旧盐。重点注意：反应后混合物成分的检验，只需要检验过量的反应物。根据需要检验的物质确定所要添加的试剂，利用反应现象来判断该物质是否存在

3、。在检验时要注意混合物中是否有干扰存在，如果有要先排除，再检验。自主学习2.物质变质的探究（1）氢氧化钠的变质及检验专题四科学探究题氢氧化钠的变质原因在空气中久置一段时间，与二氧化碳发生反应生成白色粉末，此物质的主要成分是（填化学式），用化学方程式表示发生的变化；Na2CO32NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O自主学习2.物质变质的探究（1）氢氧化钠的变质及检验专题四科学探究题氢氧化钠的变质情况探究实验方法①没有变质：只有NaOH；②全部变质：只有_____；③部分变质：NaOH和Na2CO3的

4、混合物①取少量样品于试管中，滴入足量的______，若无______产生，证明没有变质；②另取少量样品于试管中滴入足量的______溶液，产生，过滤，取滤液少许，滴入____，若变红色，证明部分变质；若不变色证明全部变质Na2CO3盐酸气泡氯化钙白色沉淀酚酞自主学习（2）氢氧化钙的变质及检验专题四科学探究题氢氧化钙的变质原因在空气中久置一段时间，与二氧化碳发生反应而变质，其主要成分是（填化学式），用化学方程式表示发生的变化；CaCO3Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O自主学习（2）氢氧化钙

5、的变质及检验专题四科学探究题氢氧化钙的变质情况检验变质情况的方法①没有变质：只有；②全部变质：只有_____；③部分变质：Ca（OH）2和CaCO3的混合物①取少量样品于试管中，滴入______，若无______产生，证明没有变质；若有______产生，证明变质；②另取少量样品于试管中，加入水充分溶解，静置，取上层清液少许，滴入________，若变红色，证明部分变质；若不变色证明全部变质Ca(OH)2CaCO3盐酸气泡气泡酚酞自主学习（3）氧化钙的变质及检验专题四科学探究题氧化钙的变质原因在空气中

6、久置一段时间，与水、二氧化碳发生反应而变质，反应的化学方程式为、。氧化钙检验方法：取样，加水溶解，用手触摸容器外壁，，说明有氧化钙。重点注意：物质变质的探究要清楚物质变质的原因，则变质变成了什么物质，以及变质的程度。CaO+H2O=Ca(OH)2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O外壁发烫自主学习3.控制变量的探究专题四科学探究题（1）影响化学反应速率的因素主要有反应物浓度、反应的接触面积、外界温度、催化剂种类等。一般情况下反应物浓度越，反应的接触面积越，反应就越快。（2）燃烧条件的探究通过

7、对比实验探究燃烧发生需要:、②、③三条件同时具备（3）金属锈蚀条件的探究通过对比实验探究金属锈蚀需要金属与①、②等同时接触大大可燃物与氧气接触达到一定温度氧气水自主学习3.控制变量的探究专题四科学探究题（4）金属活动性顺序的探究一般采用金属与反应（不反应）来探究（5）质量守恒定律的探究采用天平测出反应前后质量的变化情况来探究。要注意有参加或生成的反应（6）催化剂的探究通过对比实验探究①是否能改变；②反应前后是否改变；③反应前后是否改变重点注意：控制变量时：需要探究的条件不同；其他条件完全相同。通过对

8、比实验的不同现象，得出所探究的条件对该实验的影响。盐溶液气体化学反应速率质量化学性质自主学习4.定性和定量相结合的探究用化学实验的反应和化学计算来确定物质的组成。计算中一般用质量守恒定律来确定某元素的质量或用化学方程式的计算来确定某物质的含量。专题四科学探究题自主学习5.实验设计与评价的探究专题四科学探究题实验设计探究实验目的是否明确、科学；探究实验方法是否简明、方便；探究实验操作是否安全可靠；探究实验推理是否完整、严密。实验评价药品的评价：所选药品是否科学、安全、低