七年级语文上册 第六单元 第28课《女娲造人》同步练习（含解析）（新版）新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第28课《女娲造人》课时作业一、基础积累1．给下列加点的字注音。女娲___________澄澈___________莽莽榛榛___________气概___________掺和___________答案：wā

2、chéngchè

3、zhēn

4、gài

5、chān解析：注意“澄”的声母是ch，不是d,是后鼻音不是前鼻音；“榛”不要和“秦”搞混；“掺”的声母是ch,不是c。2．找出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。绵廷_____

6、______奔奔榛榛___________开僻___________气慨___________兴高彩烈___________答案：廷——延奔奔——莽莽僻——辟慨——概彩——采解析：这道题考查的是学生对常用字的掌握度，学生熟记即可。3．下列对文章理解错误的一项是()A．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。B．这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。C．这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。D．这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。答案：D解析：这篇神话并没有科学地解释人类的起源。正因为人们无法科学地解释这一问题，才借助奇妙的想象谱写出女娲造人的神话。4．填

7、空。①_______是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助和___________把自然和客观世界拟人化的结果。②对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。本文是根据古代神话改写的，其体裁是，它详细地叙述

8、了__________________的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。答案：神话

9、想象幻想

10、神话女娲造人解析：学生只要记住神话故事的概念及特点即可。5．结合上下文，揣摩下列语句，说说加点的词语指代的内容。①她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。___________________________________________________________________________②用这种方法来进行工作，果然简单省事。_________________________

11、__________________________________________________③这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。___________________________________________________________________________答案：让这些灵敏的小生物布满大地。

12、从崖壁上拉下一条枯藤，伸人一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒。

13、把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。解析：学生在做这类题时一定要注意联系上下文，这里需要分析都是一些指示代词所指代的内容

14、，从前后文段中都能得出答案。6．指出下列句子采用的描写方法。①她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。____________②她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。_____________③女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。____________对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态

15、”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。答案：心理捕写

16、动作描写

17、神态描写解析：（1）句根据“觉得”一词可以判断是心理描写；（2）句根据“掘、掺和、揉”等词可以判断出示动作描写；（3）可以根据“眉开眼笑”这个词语判断出是神态描写。二、文本提升7.阅读下文，回答问题。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。女娲对于她的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，

18、她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿