论文：明确职责勤督查了解实情常建议

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1、明确职责勤督查了解实情常建议、健全组织结构，完善制度建设。我校教育督导室成立了一个素质高、能力强的督导督查队伍，制定了一系列的相关工作制度，校长室对教育督导室的督政、督教、督学工作高度重视。其特点：一是分工具体明确。教育督导工作市一把手主抓，责任区督学主管。这支队伍分为：分线管理监督组，日、周、月常规督查评估组。教育督导督查的工作分工具体细致，责任明确到人。分线管理监督组：1、教学教研业务线督导督查特点：教务一一课堂教学全天查堂、推门听评课制、常规工作天天抽查月月普查制。教育督导与教育教学整合，与“导”为主逐

2、步推进，把“督”的被动实施转化为“导”的主动追求。信息化-一制度管理导向制度监督考核；培训引导提升能力,先“导”后“督”O2、德育线督导督查特点：分线划块监督掌控，责任到人明确具体；安全教育“三讲四说”;安全主题活动丰富多彩。3、办公室线督导督查特点：重视过程性评价总结，重视全方面督查，重视终结性评价结果的运用。4、后勤线督导督查特点：物质财务公开制、食品食材准入制、食品加工全程监控制、后勤工作反馈制。5、工会线督导督查特点：以校务公开的形式，全程监控督导督查学校各个处室、各线各项工作开展落实情况。6、党总支

3、线督导督查特点：重视党员党性修为，重视师德师风建设与考核。二是明确工作职责。校长室对学校督导工作作出了整体长远地规划与部署，明确了的工作要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使我校教育督导督学工作的思路清晰，目标明确，可操作性强。三是完善制度建设。学校制定了一系列的相关工作制度和方案，为学校教育督导工作保驾护航。相关制度如：《华容四中责任督学挂牌督导制度》、《华容四中责任督学教育督导工作会议制度》、《华容四中责任督学报告制度》；相关的工作方案如：《华容四中教育教学督导评估方案》、《华容四中落实责任

4、督学挂牌督导意见的建议和问题整改要求的方案》、《华容四中各处室常规督导量化考核细则》、《华容四中创建“平安校园、清洁校园、书香校园”工作方案》、。制度齐全，工作方案细致具体，可操作性强。二、抓实队伍培训，加强内涵修为。校长室十分重视学校督导督查队伍成员的业务水平与能力培训，并提出了明确的要求，集中组织了系统学习培训。学校教育督导室制定了培训制度、确定了培训人员、拟订了学习内容，采取了集中学习与自主学习的形式开展专项培训活动。具体组织学习了国务院《教育督导条例》、《湖南省教育督导条例》、《湖南省教育督导人员行为

5、规范》、《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》、《教育督导督查评估办法》、《湖南省中小学学纶食堂管理试行办法》等相关政策法规条例，弄清督导人员行为规范、督导的主要内容、工作方式与工作要求等，提高学校督导成员的专业素质；认真开展了网络研讨活动，召开了专题研讨会与经验交流会，学校班子成员深刻认识到了教育督导工作的重要性。大家都体会到，学校督导工作要细规划、重落实、常督查，才能效果好。三.注重精细管理，发挥督导作用。学校督导督查队伍成员统一思想，充分认识到督导工作的重要性，在强化工作责任的基础上，注重精细管理，

6、充分发挥督导员在学校各项教育教学工作监控过程中的作用，不断加强各个处室、各个年级的工作质量监控，保证学校各项常规教学过程各环节规范进行。一是督作风正统。努力提高班子成员现代教育管理水平、科学决策水平和在复杂情况下督导督查的能力。具体要求：一是争做“两个表率”（即“争做率先学习的表率、争做徳高望重的表率”）。二是“树立四种形象”（树立心系群众、真情为校的形象，树立敢于创新、勤勉务实的形象,树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象）。二是督常规落实：具体做法：1、将行政督导督查人员分组，分别负责

7、督导督查划分的责任区，主抓常规工作的督导督查，及吋发现问题及吋整改到位。2、开展日督查、周讲评、月评比、期总结的特色工作，开展全方位细致入微的督导督查，及时发现问题及时整改到位。责任区督导与行政值班督查平行交叉的督导督查，有效的推动与促进学校各项工作的顺利进行。三是督安全到位：学校安全是学校工作的重中之重。学校十分重视学生食堂与食品安全、校园安全与校舍安全工作，十分重视学生的安全教育与校园安全隐患的排查，安全教育与安全问题做到了课内课外都讲，时时处处多查，时时刻刻不放松，警钟长鸣！四是督工作高效：高效是来自精

8、细化管理，精细化的督导督查，真正做到了及吋发现问题，及吋整改落实到位，工作才能出高效。本学期，督导室全休成员深入学校各处室，对照各处室的行事历,对每刀完成的工作情况，采取听汇报、查阅资料、调查师生等方式进行。在肯定工作成绩的同时，督促未完成的工作，及时指出工作中的漏洞。在第一学月的督导工作中，主要督查了各处室的网评资料上传情况，在督查中发现教务处及德育处还有许多资料上传不及时，督促其按时上传；还建议