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《警示教育片苏荣造绿工程观后有感范文2篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、警示教育片苏荣造绿工程观后有感范文2篇,欢迎阅读参考。警示教育片苏荣造绿工程观后有感范文1:苏荣作为省委书记,算是一方诸侯了。他要在自己管辖的范围内做什么就能做什么,当然这做什么也要"符合”时代潮流的需要,毕竟逆流而动是很危险的。我的地盘我做主,任何人做官都是这样的。不要说做官的,就是平民百姓,也想”我的事情我做主”呢。记得苏荣书记大搞"造绿工程"时候的一个初夏,我们学校每个教师都得了一张进"明月山"的门票(明月山是宜春的旅游胜地,为了支持宜春的旅游事业的发展,每个教师都得了一张分配下来由学校出钱购买的门票)。初夏的
2、宜春,漫山遍野都是绿。宜春多山,少水田。大凡少的东西,都是格外珍贵的。但在汽车上,我看到公路旁的绿化带加宽了许多,加宽的绿化带上新栽了很多树,那路旁的水田里也无一例夕卜地成了绿化带被栽上了树。当时就想,这山里难得的水田也被栽上了树,真是太可惜了。但只是想想而已,根本就不能说出来。那年冬天,我回乡〃添冬〃,在〃赣粤高速〃边,见到那由水田变成的宽阔的绿化带上栽了很多杨树,觉得江西人为了绿化已经不惜代价了(能种水稻的田在我们这里是最好的田)。及至到了家乡,见那村级公路两旁也栽满了杨树。我的家乡是水乡,水田的产值很高,用水田
3、来栽〃风景树〃,代价自然是高昂的。从小在农村长大的我,知道作物生长离不开阳光的道理看到这满世界的树,占去大量的良田,还使附近的庄稼得不到充足的阳光,心里狐疑这田怎样种呢?再后来回乡的时候,那村道边的树不见了,大概是人们特意弄掉的吧。苏大书记最终变成了大老虎被关进了笼子里,他的"造绿工程"也没有给江西带来多少绿。杨树一年中有绿的时间不很长,远不如我们这里的樟树、橘子树等常青树那样美……苏大书记造绿,图的是升官的政绩,败坏的是社会风气。害人者,最终也害了自己。苏大书记变成苏大老虎,自有其变的条件。权力不受约束,应该是他变
4、化的条件之_吧。警示教育片苏荣造绿工程观后有感范文2:类似苏荣这种劳民伤财的决策行为有个雅观别致的称号叫"面子工程"或"形象工程",眼下这种面子工程多如牛毛,映入眼帘的到处是大广场、宽街道、高标准绿化与装饰,城镇标志性建筑一个比一个气派、豪华。在农村则叫”路边工程””有一年春天,苏北一个刚上任的县委书记说乡下公路两边杂草丛生,有碍观瞻,一声令下,全县出动数万劳力,每天在公路沿线”打扫卫生”,路边的小沟铲得光溜溜的,路旁竖起了一块块写着"大干快上"的巨幅标语牌,一路豪迈,看是好看,可那是几十万元财力的代价,老百姓怨声载
5、道,说这是驴粪蛋粪,夕卜面光亮,里面是草渣子。多么绝妙的讽刺!诸如此类的面子工程,说白了,只是一些领导干部急功近利的短期行为,而其中所谓政绩观念又是根本要素。现在一些领导干部走马上任伊始,就是要制造轰动效应,动辄是大手笔、超常规、跳跃式,在公路沿线,特别是国道边大兴"面子工程”,让南来北往的行人特别是上级领导干部观赏,留下美好的印象,以图官场升迁。于是你追我赶,竞相攀比,大手笔一个比一个气派,超常规一个比一个离谱,跳跃式一个比一个惊险,凭想当然决策,靠单相思拍板。面子工程之所以经久不衰,跟上级领导机关的官僚作风不无关
6、系。有的领导深入基层只是蜻蜒点水,鲤鱼打花,小车一溜烟,群众不沾边,前呼后拥,走马看花,跑几处窗口,以点代面。而基层干部抓住领导干部这个作风〃缝隙〃有空可钻,趁虚而入,用面子工程来糊弄领导,希图留下美好的第一印象,这可是至关重要的政绩呀!现在有的领导干部〃嫌贫爱富〃,下来视察往往是看好的,不看差的;爰听赞美之辞,不爰听牢骚、困难。俗话说,上有所好,下必甚焉。既然上面领导不批评,而且大加赞赏,下面的干部也就不惜举债迎合领导的口味了。面子工程大行其道跟现行干部选拔标准的偏颇也有一定的联系。有的地方选拔干部只看他会不会跟风
7、,会不会按照领导的意图来事,至于这个干部在当地群众中真正的口碑则很少提及,因而冷落了那些埋头苦干、为老百姓谋福利的干部,倒是那些会张扬、会造势、会搞面子工程的干部得到重用。要根绝面子工程,关键是要贯彻十六大精神,以三个代表的思想指导工作,不搞形式主义的花架子,奋发进取,扎实工作。要始终把群众的冷暖和经济的兴衰放在心上,为官一任,造福一方,而不是蝇营狗苟、患得患失于个人的进退升迁,用面子工程往脸上贴金包装。打掉个人主义的小算盘,面子工程就没了根基,没了〃图纸〃,就不会招摇过市粉饰太平。同时上级有关部门要加强对面子工程的
8、监控,对脱离当地实际情况、打月中脸充胖子的项目L定要严把审批立项关,严禁乱集资乱摊派,掐断了供血渠道,这些面子工程也就成了空中楼阁、海市蜃楼了。再就是要正确选拔任用干部,提拔重用干部不要看盖了多少高楼大厦,要看他对当地物质文明、精神文明和政治文明所作的综合贡献,看他在人民群众中的形象和面子。