近代科学方法

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1、近代科学方法培根创立实验归纳法弗兰西斯.培根(FnmcisBacon,1561-1626)是英国著名的唯物主义哲学家和科学家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。马克思称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。”第一个提出“知识就是力量”。培根极力批判经院哲学和神学权威。他还进一步揭露了人类认识产生谬误的根源，提出了著名的“四假相说二他说这是在人心普遍发生的一种病理状态，而非在某情况下产生的迷惑与疑难。第一种是“种族的假相"——这是由于人的天性而引起的认识错误；第二种是“洞穴的假相”——是个人由于性格、爱好、教育、环境而产生的认识中片面性的

2、错误；第三种是“市场的假相"——由于人们交往时语言概念的不确定产生的思维混乱；第四种是“剧场的假相”——是指由于盲目迷信权威和传统而造成的错误认识。培根指出，经院哲学家就是利用四种假相來抹煞真理，制造谬误，从而给予了经院哲学沉重的打击。但是培根的“假相说”渗透了培根哲学的经验主义倾象，未能对理智的本性与唯心主义的虚妄加以严格区别。培根认为当时的学术传统是贫乏的，原因在于学术与经验失去接触。他主张科学理论与科学技术相辅相成。他主张打破“偶像"，铲除各种偏见和幻想，他提出“真理是时I'可的女儿而不是权威的女儿”，对经院哲学进行了有力的攻击。培根的科学方法观以实验定性和归纳为主。

3、他继承和发展了古代关于物质是万物本源的思想，认为世界是由物质构成的，物质具有运动的特性，运动是物质的属性。培根从唯物论立场出发，指出科学的任务在于认识自然界及其规律。培根的归纳法集屮体现在他的《新工具》一书屮。他尖锐地批判了亚里斯多徳以及后来经院哲学屮对演绎法的过分依赖，认为三段论不能给人以新知识，新的科学工具就是实验和归纳。认为科学知识是经过证明了的知识,理论的基础、原始的概念和命题是依靠经验得出来的，从经验上升到理论是一个逐步上升的过程。因此他强调，运用归纳法必须记住两条规则：①放弃所有先入为主的概念而重新开始；②暂时不要企图上升到一般的结论。培根虽然不是个科学家，也几

4、乎没有进行过认真的科学实验，但他是近代哲学史上首先提出经验论原则的哲学家。他重视感觉经验和归纳逻辑在认识过程中的作用，开创了以经验为手段，研究感性自然的经验哲学的新时代，对近代科学的建立起了积极的推动作用，对人类哲学史、科学史都做出了重大的历史贡献。为此，罗素尊称培根为“给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱"笛卡儿创立数学演绎法笛卡儿(Descartes,Rene1596-1660)，法国数学家、科学家和ft学家。他是西方近代资产阶级哲学奠基人乙一。他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的。人们在他的墓碑上刻下了这样一句话：“笛卡儿，欧洲文艺复兴以来，第一个为人类争取并保证理性

5、权利的人。"小时候，他対所学的东西颇感失望。因为在他看來教科书中那些微妙的论证，其实不过是模棱两对甚至前后矛盾的理论，只能使他顿生怀疑而无从得到确凿的知识，惟一给他安慰的是数学。在结束学业时他暗下决心：不再死钻书本学问，而要向“世界这本大书％寸教，于是他决定避开战争，1628年，他从巴黎移居荷兰，开始了长达20年的潜心研究和写作生涯，先后发表了许多在数学和哲学上有重大影响的论著。在荷兰长达20年的时间里，他集中精力做了大量的研究工作，在1634年写了《论世界》，书中总结了他在哲学、数学和许多自然科学问题上的看法。1641年出版了《行而上学的沉思1644年乂出版了《哲学原理》

6、等。他的著作在生前就遭到教会指责，死后乂被梵蒂冈教皇列为禁书，但这并没有阻止他的思想的传播。哲学上，他推崇理性，是唯理论的代表。对于精神与物质的关系，持有精神与物质互不相关的二元论观点。笛卡尔的演绎法不是简单的重提古希腊的演绎法，而认为作为演绎法的出发点的命题与数学公理相类似，是直观的可靠的真理。他要求他的演绎法与经院哲学的复杂繁琐的教条相区别，而要遵守以下儿个原则：1.只把那些十分清楚明白地呈现在我的心智之前、使我根本无法怀疑的东西放在我的判断中；2把难题尽可能分解为细小的部分，直到可以圆满解决为止；3按从最简单、最容易认识的对象开始，一点一点地上升到复杂的对彖的认识4把

7、一切情形尽量完全地列举出来，尽量普遍地加以审视，以保证没有遗漏。笛卡儿不仅在哲学领域里开辟了一条新的道路，同吋笛卡儿又是一勇于探索的科学家,在物理学、生理学等领域都有值得称道的创见，特别是在数学上他创立了解析几何，从而打开了近代数学的大门，在科学史上具有划时代的意义。笛卡儿在科学领域的成就同样累累硕果。他进而又创立了解析儿何学，为微积分的创立奠定了基础，从而开拓了变量数学的广阔领域。恩格斯所说：“数学中的转折点是笛卡儿的变数。有了变数，运动进入了数学，有了变数，辨证法进入了数学，有了变数，微分和积分也就立刻成为必要