资源描述：
《曹芳芳_毕业论文设计开题报告_设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、南阳师范学院本科毕业生毕业论文（设计）开题报告书题 目南阳市旅游规划学生姓名曹芳芳学号10009310353指导教师李家虎专 业旅游管理职称/学位学士选题的意义及研究状况选题的意义：随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高,在全世界范围内,旅游正在成为现代人类社会最重要的生活方式之一。而旅游规划是旅游得以开始的起点，一个城市的旅游规划是很重要的部分，做好城市旅游规划研究对于搞好城市旅游规划有巨大作用，对于旅游行业的发展具有重大意义。研究状况：最早在旅游研究中提及城市旅游业的重要性的sotmsfi
2、ed(1946),他在其著作《美国旅游研究中的城乡不平》中,首次阐述了旅游业中城市旅游的研究。国内城市旅游的研究在20世纪80年代前后才开始，主要研究内容是旅游开发规划、旅游定位、模式研究、旅游形象以及城市旅游相关研究等,其中又以城市旅游形象问题探讨得比较多,而涉及旅游规划方面的文章非常少。主要内容、研究方法和思路主要内容：本文运用到目前为止关于城市旅游规划的相关理论和实践,共分为五部分，第一部分为引言，简要叙述了本文做研究的城市规划工作的历史背景及存在的问题；第二部分为城市旅游规划的理论研究，在现有
3、的研究资料的基础上对城市旅游规划的概念、特征、主要内容，规划的意义等进行了概述；第三部分以南阳为例，依据城市旅游规划的相关理论，对南阳市的旅游规划进行了研究；第五部分为结论，简单总结了本文通过的对南阳市旅游规划的研究得出的成果。研究方法：实地考察法，对南阳部分地区的旅游景点及资源进行了实地考察，结合相关文献资料对南阳的旅游资源及相关规划状况进行了总结，归纳。同时运用了文献检索法。研究思路：本文在研究相关文献资料的基础上，结合实地调查的方法，首先总结了城市旅游规划的基本理论概念，后阐述了城市旅游规划的意
4、义，最后以南阳市为例进行了旅游规划的研究，对其旅游资源分布，旅游规划现状，旅游规划不足等进行了归纳分析，并提出了相关对策。准备情况（已发表或撰写的相关文章、查阅过的文献资料及调研情况、现有仪器、设备情况等）查阅了相关资料文献，并做了一些实地调查，资料文献如下：[1]宋松岩,张桂宾.南阳市旅游资源开发与整合对策[J].地域研究与开发,2006,04:75-78.[2]贺倩.城市旅游规划初步研究[J].商场现代化,2007,29:187-188.[3]刘长运.南阳市旅游资源可开发性评价及开发构想[J].南
5、阳师范学院学报,2007,12:60-63.[4]吕连琴,夏保林.南阳市旅游发展战略及空间布局[J].河南大学学报(自然科学版),2009,02:168-172.[5]毛瑞红.城市旅游规划存在的问题及对策研究[J].全国商情(经济理论研究),2009,17:68-69.[6]王紫生.城市旅游规划研究——以开封市为例[D].河南大学,2001.[7]卞显红.城市旅游空间结构及其空间规划布局研究[D].南京师范大学,2002.[8]李瑞,刘长运.南阳市旅游业发展研究[J].南阳师范学院学报(自然科学版),
6、2003,12:65-68.[9]李瑞.地方性旅游资源区划研究──以南阳市为例[J].西南师范大学学报(自然科学版),1999,06:702-708.[10]李瑞,高更和,李伟丽.南阳市旅游资源区划研究[J].南都学坛,2000,03:75-79.总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）时间安排进度1.2013年12月27日下达任务书，撰写开题报告。2.2014年1月15日-2014年2月17日准备毕业论文资料并上交任务书和开题报告。3.2014年2月17日开题报考指导老师签名4.2014年2月
7、17日-2014年2月3月15日写论文并上交论文一稿5.2014年3月15日-2014年3月25日修改论文并上交论文二稿6.2014年3月25日-2014年3月29日上交论文终稿，老师批改成绩7.2014年4月4日论文答辩及总结指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）前期大量查阅旅游规划的相关资料文献，确定论文所要研究的大致方向及选取的研究的地点，对于论文中涉及的实际情况和有关资源，希望能够去到实地考察研究当地的实际状况。首先构思好论文的写作框架，明确写作主旨，围绕着
8、一个中心进行合理论证。指导教师签名： 2014年2月17日教研室意见教研室主任签名： 年 月 日毕业论文领导小组意见小组组长签名：年月日说明：1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”之后、做毕业论文(设计)之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查
