辩词大全系列之十一——辩题大学教育更应该注重培养科学精神大学教育

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1、辩题：（正方）大学教育更应该注重培养科学精神（反方）人学教育更应该注重培养人文精神正方/四川大学一辩：张博新闻专业2000级二辩：张数学专业'98级三辩：常怀颖考古学专业'98级四辩：孙甜甜皮革专业2000级领队：林红教练：徐开來反方/重庆人学一辩二辩三辩四辩领队评委薛宇金融学2002级研究生姜倩广电新闻系'99级本科生王韧产业经济学2002级研究生彭波国际经济2000级孙东东北京人学法学教授居教练：张邦辉杨东平北京理工人学高等教育学教授赵林武汉大学哲学教授朱清时中国科学技术大学校长、中国科学院院丄（兼点评）余潇枫浙

2、江大学文化学教授李琦厦门人学法学教授将昌健复旦大学政治学副教授［一辩对垒］正方一辩：主席、评委，大家好！要讨论今天的辩题首先就该明确两个基本概念，那就是什么是科学精神，什么又是人文精神。我方认为科学精神不同于科学知识、科学主义。它是在科学实践的过程屮被抽象岀来并反过来知道科学探究与人生选择的一种价值取向和理性态度。其核心内涵与基本要求是独立思考、严谨规范、求真务实、开拓创新,其中求真是目标,创新是灵魂。而人文精神强调的则是对人生意义及其价值的关怀，它总是要表现为一些具体的世界观、人生观和价值观。对于培养未來社会所需要

3、的全面发展的人才來说，大学教育中，人文精神与科学精神都很重要。但是并行不悖并不意味着等量齐观、无所偏重。考虑到人学这一特殊教育机构的目标定位，结合我国高等教育的现实状况以及当今吋代对于人才需求的客观要求，我方认为大学教育更应当侧重培养科学精神。首先，从科学精神与人文精神的关系来看。由于人文精神总是要表现为一些具体的人文规范,因而它就必然要受到一个时代和地区特殊的政治、经济、文化等多重社会条件的制约和影响,显得复杂而多元。那么面对这样一种情况，我们只有坚持在科学精神的指导之下，本着一种求真务实的态度去探求人文楮神的真正

4、内涵，才可能在纷繁芜朵的人文思潮中选择正确的方向，指引我们投身社会的建设。其次，从人学的特殊性质和基木任务来看。当今壯界各国主导的观念是把人学定位成-个研究型的教育机构，其主要任务就是科学研究、人才培养和服务社会。而要完成好这样的任务就必然要求我们的大学教育把重点放在培养严谨规范的科学将身上。如果把人文精神作为大学教冇的重点，那么不仅会混淆人学教冇与屮小学教冇乃至社会教冇的木质区别，更无法在有限的时间内充分利用好有限的教育资源去完成社会赋了大学教育的特殊使命。第三，从我国冃前正在进行着的高等教育改革的冃标来看，为了主

5、动适应21世纪社会发展的需求，培养具有竞争实力的高素质人才。我国冃前正在进行着的高等教育改革，无论是在教学理念的更新、课程体系及内容的调整，还是在教学方法与手段的变革上，具围绕的核心都只冇一个，那就是培养和激发学生独立思、考、勇于创新的能力和意识。而这些恰恰与科学精神的木质内涵不谋而合。相反，人文精神的培养虽然也很重要，但是它毕竟不是中国高等教育改革的中心内容。所以，综合考虑科学楮神与人文楮神的辨证关系，大学教育任务的基本要求，以及中国高等教育改革的现实状况，我方认为大学教育更应当侧重培养的是科学精神。反方一辩：谢谢

6、主席！十分欣赏对方辩友刚才对科学精神那种充满人文精神的精彩论述。的确，大学教育是学校教育的重要阶段，人学已经成为培养高级人才的摇篮和各种文化交流的桥梁。纵观古今中外，特别是在当今时代和社会背景Z下，我们以吋代的耍求，以及两种精神在大学教育阶段的培养力度为标准，认为大学教育更应注重培养人文精。第一，从科学精神和人文精神的内在关系來看。科学精神主要是指一种追求科学的态度，其三人价值取向是追求科学体系的逻辑和自然科学知识的经验实证，以及表达形式的简洁完美。而人文精神则以人的平等、自由、幸福，与社会的民主、和谐、进步为起点和

7、归宿,体现在对人与人、人少社会、人少口然乃至人少科学的终极关怀。核心在于以人为本。它的时代标志是爱国主义、集体主义和社会主义三面旗帜。就连包括科学在内的一切认识和追求都是为了人的自由和全面的发展。由此可见，人文精神为科学精神的发展指明方向。因此人学不但要沐浴科学楮神的雨露，更应普照人文楮神的光芒。第二，从高校的社会功能和当今时代对大学要求来看。古人云：大学Z道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学以天下兴亡为己任来传承文明、振兴国家、培养人才，创造成果、服务社会才是大学价值之真谛。放眼世界，伴随科技的突飞猛进，人类的本

8、來越來越大。以至于手指轻轻一按便可改变世界甚至人类的命运，因此当我们在为口己的力量沾沾口喜时，更重要的是教冇好拥有那个手指的人，让人文精神铸就他们的灵魂。第三，从我国大学教育的现状来看。人文精神培养更应放在学校工作的首位，我们坚信大学教育更应注重培养人文精神。因此关乎天文以察实辩，关乎人文以化成天下。［一对一攻辩］?正方二辩选反方三辩正方二辩：