浙教版科学八上第三章单元测试卷

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1、《科学》八年级（上）学牛学习自测单元练习（十-J—（共4页）2007学年《科学》八年级上学生学习自测单元练习（I—）（第三章综合）班级学号姓名成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）1.下列属于内分泌腺的是（）A.胃腺B.甲状腺C.肠腺D•肝脏2.将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗氏立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验证明了（）A.植物尖端具有向光性B.向光性与尖端无关C.尖端与植物向光性有关D.尖端能产生某种促进生长的物质3.有些同学撒谎被揭穿示往往表现为脸红、心跳，这主要是由于

2、人体屮什么激素瞬间分泌最人增引起的（）A.胰岛素B.甲状腺激素C.肾上腺激素D.性激素4.寒冷情况下，人会发抖，全身起“鸡皮疙瘩”，此时产热和散热的部位分别是（）A.内脏、皮肤B.内脏、骨骼、皮肤C.骨骼肌、皮肤D.神经、肌肉、皮肤5.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（）A.大脑、小脑、脑干B.小脑、大脑、脑TC.大脑、脑干、小脑D.脑干、小脑、大脑6.下列关于植物性神经的说法中，错误的是（）A.植物性神经由脑神经和脊神经的一部分组成B.植物性神经不为人的意志所控制C.植物性神经能支配心脏等内脏器官的

3、活动D.植物性神经受到大脑的控制7.13岁的张超智力尚好，但身高只W0.8米。他的妈妈带他到医院看医生，医生诊断为侏儒症。张超的妈妈询问该病的成因，你认为医牛的合理解释应该是（）A.幼年时生长激素分泌不足B.幼年时甲状腺激素分泌不足C.胰岛素分泌不足D.饮食中长期缺碘&下列人和生物的反应不能称为反射的是（）A.人受强光刺激而眨眼B.向口葵花盘有向光性C.小狗看到石块飞来慌忙躲避D.小狗看到肉块流唾液9.神经纤维是指（）A.轴突和长的树突B.轴突或长的树突C.树突或长的轴突以及套在外面的髄鞘D.轴突或长的树突以及套在外面的髄鞘10.、医主用采血针刺破体检者手指皮

4、肤时，体检者不缩手。这是因为（）A.大脑控制了皮肤感受器的活动B.大脑控制了脊髓中有关神经中枢的活动C.大脑控制了手臂效应器的活动D.大脑控制了脊髓中传导的功能11.下列有关人脑的叙述，错误的是（）A.人脑是山大脑和小脑两部分组成的B.沟和回使大脑皮层的血积大大增加C.小脑主耍负责人体动作的协调性D.大脑是记忆、思维活动的高级中枢12.关于人体激素的正确叙述是（①由无导管的腺体分泌的③激素在血液屮的含最是不变的A.①②③B.①②④C.①③④②分泌物—激素直接进入腺体内的毛细血管④血液里含最极少，但对人体有特殊作用D.②③④13.下列选项中不能说明脊髓具有传导功

5、能的是（）A.脚偶然踢到石头就立即缩回来B.手被针刺后，先缩手后感觉疼C.大脑能有意识地控制排尿反射D.胸部脊椎完全折断者，出现大小便失禁13.医牛:命令就诊患者做用手指指自己鼻尖的动作，该患者的手指所指部位方向偏移，动作不准确，不协调，不能准确指向鼻尖。这通常是哪个部位发生了病变（）A.脊髓B脑TC.小脑D.大脑14.下列关于人体生命活动调节的说法中，错误的是（）A.生命活动的调节使人体能够适应外界环境的变化B.生命活动的调节使人体成为一个统一的整体C.人体生命活动调节的主要机构是神经系统D.生命活动的调节是人体特有的生理功能15.果树开花或形成果实过多时，

6、会影响果实的产量和品质。农业上常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是（）A.生长素类似物町抑制传粉受精B.生长素类似物町抑制果实发育C.低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育D.高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育16.在帀场上有时可见到凹凸不均（发育不均匀）的歪西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良（白籽较多）。产生这种现彖的原因可解释为（）A.凹侧照不到阳光，发育较差B.发育着的种子里合成生长素，能促进果实发育C.凹侧部分从叶片得到的营养少DPI侧果实发育不良，造成种子发育不良1&为了进一步了解血糖调节机能，某校科学兴趣小组的同学，测定了一

7、正常人在不同时期的血糖浓度（在测定期间被测人只在实验室内轻度活动）。卜-表中最有町能表示此测定记录的选项是（）血糖浓度测定时间选项空腹食用100g葡糖糖后半小时食用100g葡糖糖后2小时A0.1%0.08%0.14%B0.14%0.1%0.08%C0.08%0.1%0.14%D().1%0.14%（）」％19.下列有关恒温动物的叙述中，错误的是（）A.爬行类、鸟类、哺乳类动物都是恒温动物B.身体各部位的温度并不都是一•样的，且温度是在一定范围内波动的C.在不同的环境条件下，恒温动物都具有保持体温恒定的能力D.恒温动物Z所以能够维持稳泄的体温，是因为机体的产热和

8、散热过程保持动态平衡20.人体的各种感