王晓莉教学工作总结

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1、00@00@00@0@@009@0@@i0@@0007-08第2学期教学工作总结英语教师王晓莉2001年2月本人来到昌茂学校，目睹学校的发展壮人，我心中充满骄傲和自豪。几年来我热爱学校工作，对工作认真负责，勤勤恳恳，一切工作服从学校安排，从无怨言。不管是教中学或教小学，只要是学校安排，本人都乐意接受，毫无怨言。担任六年级英语教学工作。本学期我担任六年级三个教学班的教学工作，在学校正确方针的引导下，任务得于顺利完成，并在工作中取得了良好的成绩。现将具体工作汇报如下：一、思想表现本学期本人围绕着教育课程改革的开展，以教导处工作为中心，

2、贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，端正自身的教育思想，转变教育观念，提高实施素质教育的自觉性，增强理论学习，不断提高教育教学工作水平，遵循学校制定的各种规章制度。本学年，我不迟到，不旷课，工作尽心尽职，勤勤恳恳、踏踏实实。二、教学工作表现我校生源流动性比较大，插班生比较多，学生水平参差不齐，这增加了教学难度。第一次月考，只考第一・册知识点，学生能考90分以上的为数不多。为了让学生在短期内掌握最基本的基础知识，我利用暑、寒假和空余时间，把第一至第五册课本的主要句子，单词词组，语法知识等重点难点归纳成册，把所有的单词汇总并归类，并

3、尽量编写容易上口的句子，自己打字并复印给学生学习。为了讣学生更感官地掌握英语知识，我利用人量的课余时间制作课件，编写大量的习题，到多媒体室上课。一年来，我认真出好每一份周考卷、月考卷、认真评卷，改作业，按时保质完成各项任务。经过一年的努力，三个班达90分以上的学生大副增加，六(3)班47人，有近40人达A。听到学生参加了升中考试后说，考题较容易，说明学生掌握了，我感到高兴。我在课前认真备教材，备学生，备作业、备练习，以便更好地进行因材施教；课堂上严格要求学生认真思考、勤于动口、动手，积极上好每一节课，同时，注意调节与学生之间的关系

4、，做到每一节课都尽可能给予学生更多的想象空间和发挥机会，师生关系融洽、和谐，学生合作，课堂气氛活跃，课堂的学习效果良好。本学年，在课堂上没有出现过大的违纪行为，课堂纪律良好。在家长会上，得到很多家长的好评。本人能按吋完成备课任务，刻苦钻研教材，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高自身的素质，更好地完成了教学任务。根据学校办学特色的要求，小学英语课程，得到了学校领导的充分垂视，在这学期的教学中具体做法有以下几点：1、开学初及I］寸制定了教学计划，明确了教学目的，充分地为这一学期的教学工作奠定了良好的基础。2、设计

5、好教学目标，激发学生的学习兴趣，创设轻松的课堂气氛，提高学生的积极性，培养学生学习英语的兴趣和爱好。在教学中，我尽可能地把学生放在一个宽松的学习环境中，减轻他们的学习心理压力，调动和维持他们的最佳情感状态，增强他们的学习动力和信心。消除他们对学习英语的紧张心理，并能够逐渐乐意学习英语。家长会后和我交谈说，他们的孩9i0000@0i9i0@@0@0@@@00i0@00i3@@@@0i00@0@0@00@0000000子这个学期对英语学习感兴趣了，并把老师上课的教学方式向家长描述。3、因材施教，寓教于学，开展多种形式的教学手段，使学生

6、在兴趣盎然的活动种学习英语。⑴根据教材内容，经常用不同的教学方法进行教学。培养活学活用课本知识，运用所学的单词、句子来练习所学语言。让学生模仿在真实的有意义的语境下运用所学的语言，帮助学生以后在自己的生活中在类似的语境下恰当地运用英语进行交际。保持学生学习兴趣不减。科组老师、家长听课评价良好，每次上课都有新鲜感。一位家长在听课的评价表写着：以前以为英语很难学，今天听了老师的课，上得生动活泼，能让每一个学生都有说的机会，学生学习兴趣高涨。家长们的认可激励着我，要不断探讨新的教学方法，不断的完善自己。⑵为了提高学生应试能力，我们每周都

7、出一份练习题让学生做。每个月进行考试。我们给学生征定了《英语智力开发报》，让学生扩展知识面，熟悉题型，常批改讲评。午间写字时间，我对差生进行辅导，补缺补漏，这无形中增加了自己的工作量。但我认为这能帮助学生记忆所学的知识，较快速地提高学生英语水平。得到学生和家长的认可。⑶鼓励。鼓励是帮助初学者克服学习英语的困难的良好方法，而且任何的鼓励，孩子们都会感到高兴。所以，我在课堂上大量地经常地使用鼓励，对学得好得学生经常给他们奖励小粘贴或积分评优。在全班同学面前进行表扬，抓住每一个机会激励落后得学生，这样大大地激发了学生得积极性和学习兴趣，

8、也使得教学任务得于更好地顺利完成。⑷测试与评价。认真安排作业，用抄写和听写的方法记单词，课后认真批改学生作业。在教学中测试与评价的目的是对学生是否达到学习目标进行检测。要求学生能听懂简单的句子，掌握一定的语法知识，能用单词造句。学生进步明显，取得了