社会主义核心价值观的历史向度

《社会主义核心价值观的历史向度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、社会主义核心价值观的历史向度作者：林国标《光明H报》（2017年09月11H11版）中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，同时也是传播社会主义核心价值观的重要载体。合理地运用传统文化的各种形式，对于促进社会主义核心价值观的具体化、生活化具有特别的效果与作用。研究社会主义核心价值观的历史向度就是注意开发传统文化这方面的功能。社会主义核心价值观具有深厚的历史内涵习近平总书记说：“牢固的核心价值观，都有其固有的根本。”这句话揭示了社会主义核心价值观深刻的历史内涵，给我们一个重要的启示：培育和践行社会主义核心价值观，不能忽略其历史向度。从价值观的形成來看，它是

2、人类在长期的实践活动中，在处理人与人、人与自然、人与社会的关系中所形成的并经过长时间的积淀所确认的恰当的行为规则和伦理范式，并进一步内化成族群的心理习惯、精神结构和普遍性追求，外化成特定的行为模式、礼仪程序、制度规范以及风俗习惯。没有历史积淀，就无法形成心理结构和信仰体系，无法形成独具一格的风俗习惯和制度模式。正是这种向历史深处的探及能力，决定了核心价值观充满了历史的厚度。核心价值观的形成和发展过程折射了民族精神演进的壮阔历史。或者说，核心价值观本身就是历史，它是民族精神演进的缩彫。习近平总书记指出：“在漫长的历史进程屮，屮国人民依靠口己的勤劳、勇敢、解慧，开创了各

3、民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化。”这一重要论述，对于我们立足历史来推进社会主义核心价值观的培育践行，具有重要的指导意义。从价值观对社会的作用來看，作为文化认同的基本坐标，核心价值观的最明显的作用就体现在促进民族的团结和凝聚上，它具有把整个民族凝聚和团结在一起的力量。核心价侑观之所以能成为“最大公约数”，是因为它深深地融合了民族的文化传统。正因为融合了深厚的历史传统，核心价值观才具有一种无形的软力量，把分散的个体凝聚在一起，整合利益诉求不同的各阶层和群体。我们要自觉践行社会主义核心价值观，就必须深刻体认历史内涵对于培育和践行社会主义核心价值观的重要价

4、值。传统经典对社会主义核心价值观的间接诠释要充分认识社会主义核心价值观的历史向度，不能不注意传统经典与社会主义核心价值观的关系。传统经典通过诠释主体的操作可以对当时的价值观进行另一种途径的诠释。历史上，汉代儒家的“大一统”观念借由先秦儒家经典实施了诠释，文艺复兴时期的人本思想和启蒙运动时期的人权、平等观念借由古希腊的人文思想和哲学家的著作实施了诠释。我们说，诠释者在对社会主义核心价值观进行理解、解释与应用的操作时，需要具备一定的“前识”，具备一定的理解视域。传统经典屮所包含的观察、处理问题的视角方法，可作为重要的视域。当代诠释者通过对传统经典的阅读、理解与解释，观照

5、社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观有了民族化的阐释和发展路径。这样，传统经典已不仅仅是一堆静止的文本,而是一种力量，类似于诠释主体所具有的重构和塑造现有话语体系的重要能力。由于这种能力的实现，需要借助于诠释者的牵引和连接，也加入了诠释者的理解视角与解释方法，故它不是一种直接的诠释，而是一种问接的诠释。以社会主义核心价值观的“文明”范畴为例。在现代语汇中，它是一个外延很广、比较多义的一个词语。当代诠释者在阐释“文明”概念时，若在现有的语境和视域里打转，较难给出明晰的实践指示。如果诠释者进入传统语境，熟悉经典文本中关于“文明”的话语，那么，他们会了解古代话语中的“

6、文明”多指礼仪、教养，即通过礼仪的教化活动而使人变得更美好。很显然，讲礼义、行礼仪是践行：文明”的必要步骤，可以成为理解社会主义核心价值观的视域之一，使“文明”规范的落实和应用变得更加明晰。这就是占代经典对社会主义核心价值观的一种I'可接诠释。活态传统为社会主义核心价值观提供实践借鉴传统资源不仅为社会主义核心价值观进行间接的理论诠释，同时为价值实践提供各种借鉴。价值观的流行和传播必须依附于一定的载体，一旦找到适合的载体，二者就融为i体,很难剥离开來。传统礼仪是传播传统价值观的首选载体，且在千百年來的道德价值实践中已经合二为一，形成一种综合性的、民族传统的价值观表达方

7、式。既然社会主义核心价值观已涵摄了大量的优秀传统价值观念，作为传播传统价值观的重要载体的某些传统礼仪便不应该被简单地抛弃和否定。在传统社会，礼仪在梳理基层社会关系，形成公共生活的基本秩序,维持社会的正常运转等方而发挥了重要的作用。根据礼仪与礼义一体化的原则，只要在当今核心价值观中尚保存有某种礼义，在价值实践中则可以部分参考和借鉴传统礼仪的操作，或者说可以从传统礼仪中获得实践性的领悟和启示。历史人物、历史故事对核心价值观的践行具有示范作用。根据历史的经验，价值观传播过程屮同样存在价值观与传播方式一体不分的原则。某种价值观的传播特别依赖某种传播方式，某种传播方式也特