浪河小学2015教学工作总结

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1、浪河小学2014—2015下学期教学工作总结本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路,规范教学常规管理,完善校本教研制度,抓教学质量的提高,推动了学生素质的全面提高,同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下:一、加强教学管理,切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓,按部就班地做了以下工作:1、开学初,教导处主持召开了以“认真总结提高

2、质量”为主题的上年度教学质量分析会,帮助教师寻找存在的问题,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上,各班科任教师认真深入地分析了本班现状,都找到了存在的问题,并提出了新学年的努力方向,在此基础上,教导处向全体教师提岀了新学年的工作目标,促使全体教师的质量意识不断增强。2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后,我们便严抓各类计划的制订,要求各科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时,要注意

3、和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位。各类计划清楚地反映了各项工作,从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。3、进一步完善了教学常规检查制度。以“讲实用、讲效果”即要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活手段要“新",活动要“勤”,要求要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高,',并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析,帮助教师寻找问题的根源,明确下一步努力方向,促使各学科教师向课堂40分钟要质量,提

4、高单位时间效益。4、抓实各个环节,保证教学质量逐步提高。(1)抓备课。要求做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”每月精备一课教案交教导处进行评选,优秀教案在全校推广展览,并给予奖励。(2)抓课堂。要求教师在平时要严格要求自己,狠练课堂教学基本功,不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动,让大家听,大家评,“说长道短”,“评头论足”,帮助寻找不足,帮助改进,促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

5、(3)抓反馈。主要抓作业,开学初,教导处对作业作了明确要求:语文每课有作业,数学每天有作业,英语每周要有两次作业,及小课都要有作业。作业布置要做到内容精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点,作业批改做到及时,认真,学生数少的班级要做到面批,错的要当场指导学生改正,当场复批。通过期中和期末的教学常规工作检查发现,全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高,而且内容也较丰富。5、加强教师间的交流与合作。本学期,我们继续推行推门听课制度,要求教师间要开展互相

6、听课,互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于15节。一学期来每位教师听课都超过了15节,学校领导的听课均在20节以上,而且听课的范围也较广,不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进,提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。二、大力抓好队伍建设,为提高教育质量提供重要保证。1、抓好青年教师的培养工作。2、抓好骨干教师的培养工作。3、继续采用请进来,走出去的办法,选派教师外出学习和培训。通过学习和培训,教师的视野宽了,眼界远了,观念新了,方法多了,使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作

7、,不断提高学校的教育教学质量。4、抓实教师的业务学习。三、组织开展各种活动,提高学生的素质。围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”的奋斗目标,本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动。(1)三月份我们开展了“学雷锋”树新风一一文明礼仪伴我行,通过国旗下讲话,班会等形式,学习礼仪,学生的文明程度大大提高;四月份召开期中总结会。并结合期中总结召开了家长会;五月份举行了“大家唱、大家跳”、特色跳绳等活动;六月份举行了庆“六一”活动,丰富了学生们的节日生活。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣,

8、在活动中锻炼了能力。要特色就必须开拓思维,锐意创新。本学期,教务处大胆迈步,特色工作初步彰显。四、存在问题。1、在平时的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏灵活性。个性比较率直,缺乏刚柔并济。2、领导艺术和领导水平有待进一步提高,一是自己感到站在全局的角度看问题,思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单,技巧性不够,缺乏工作方法的丰富多样性。五、整

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