internet环境下的教务管理系统论文

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1、事爱的關友,此夂郴足宣佚夂档,苦零舍豪资列倩联维;8606灯60*Internet环境下的教务管理系统论文字数2.3万字+论文+程序+sql20002.3功能需求2.3.1理解需求下面是一份典型的教务管理系统的文木需求说明。(1)只允许系统管理员对学生、教师、课程等基本信息进行管理。(2)学生的主要功能是课程选择、管理以及成绩杳看。(3)教师的工作是查看选课情况以及给学生打分。(4)登录时根据角色的不同点击和应的按钮选择登录。(5)系统客户端运行在Windows平台下,服务器端可以运行在Windows平台或者Unix平台下。(6)系统应该有一个较好的图形用户界而。(7)系

2、统还应该有很好的可扩展性。2.3.2分析需求教务管理系统是给高校的学牛课程、成绩的管理提供通过网络管理的系统,给学生、教师和学校的管理人员都提供了方便。本文讲述的教务管理系统是一个具体实施案例,此系统中的角色分为3种,即系统管理员、学生和教师。系统管理员登录系统可以对系统进行管理,主要是对学生、教师、课程等基本信息的维护;学生则主要是选课和成绩查询;教师则是查看选课情况和给学生打分。下面是一份典型的文木功能需求分析说明:(1)登录:系统初始化好系统管理员,系统管理员添加学生和教师。管理员、学生和教师在登录时,根据角色的不同点击相应的按钮选择登录系统。(1)管理员管理淫生:

3、管理员可以对学生进行管理,查看所冇学生信息,添加新学生,更改学生信息以及删除学生。学生信息包扌乩学生号、学生姓名、密码、学生所在系、性别和籍贯。(2)管理员管理教师:管理员可以对教师进行管理,查看所有教师信息,添加新教师,更改教师信息以及删除教师。教师信息包括:教师号、教师姓名、密码和职称。(3)管理员管理课程:管理员可以对课程进行管理,查看所有课程信息,添加新课程,更改课程信息以及删除课程。课程信息包括:课程号、课程名、学分、系别和预选修。(4)管理员可以设置选课时段,学生在选课时段以外的时间将不能进行选课操作。⑹学生选课:显示登录学生所有可以选择的课程列表,可以对想要

4、选的课程进行选课操作和对已选择的课程进行撤消操作。(7)学生查看成绩:显示登录学生选的所有课程和对应成绩。(8)教师杳询课程:显示登录教师所教的所有课程列表,显示选择了某课程的所有学生。(9)教师公布成绩:显示登录教师所教的所有课程列表,显示上某课程的所有学生,可以对学生的成绩进行录入和修改。(10)另外学生、教师和管理员都可以对自C的密码进行修改。3系统概耍设计2.1系统设计思路2.1.1设计思想本次设计的主要任务是基于JSP技术完成一个教务管理系统的设计,最终目标是要求能实现学生选课、教师评分和教务管理员对学生、教师和课程信息的管理。因此设计的思想是利用JSP技术进行

5、编程,这样有利于跨平台使用。耍实现的功能模块包括3个方面:第一个方面是学生管理功能,包括选修课程、管理课程、查看成绩、查询个人信息和修改密码;第二个方面是教师管理功能,包括查询学生选课情况、给学生打分、查询个人信息和修改密码;最后一个方面是管理员的管理功能,包括学生管理、教师管理和课程管理。[9]3.1.2设计步骤⑴数据库的设计;⑵管理员、学生和教师操作页面的设计。2.2总体设计3.2.1数据库设计根据功能模块设计的结果可知,本系统的用户有管理员、学生和教师3类,在系统中要记录用户的数据。用于管理用户、学生和教师的性质和操作功能大不相同,因此在此系统中耍分别进行数据记录。

6、首先需耍如下3个数据实体。(1)管理员数据实体:只需要记录管理员的登录名和密码,其中登录名和密码是进行管理功能模块登录验证时所必需的。(2)学生数据实体:包括学生号、密码、学生姓名、性别、学生所在院系、专业、籍贯、联系电话、电子邮件。这些信息中密码由学生口己进行维护,管理员在学生入学时根据填写的信息初始化学生信息,在以后的维护过程中特殊情况下对信息进行各种操作。(3)教师数据实体:包括教师号、密码、教师姓名、职称、联系方式和工作单位等。这些信息由管理员初始化好,如呆冇所改动要由管理员维护,只冇密码可以由教师口己进行维护。除了以上3个系统用户实体,作为教务管理系统是用来对学

7、生课程、成绩管理的一个系统,对于学校这样一个机构中当然缺少不了课程和成绩的管理,这就需要如下的两个数据实体。(1)课程数据实体:用以记录所有课程的基本信息,主耍记录课程的课程号、课程名、授课老师、上课时间、上课地点、课时、选报人数、系别和预选修课程等。这些信息由学校的工作人员以管理员身份登录进行维护。(2)已选课程数据实体:用以记录已报课程的基本信息,包括学生、教师、课程和对应的分数。以上的5个实体都是基本的数据实体,另外,对学生选课还应该冇一个时间的限制,因此乂有如下的实体。选课吋段实体:包括开始吋间和结束吋间。根据以上的分

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