言出妙语吐芬芳，文采斐然著华章

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1、言出妙语吐芬芳，文采斐然著华章【技法指导】技法之一：精选生动词语同样一个意思可以用不同的词语去表达，并且会产生不同的表达效果，这是汉语的优势之一。写作中，如能注意从词义、声音、色彩上去仔细锤炼动词、形容词等，往往能够收到较好的表达效果。技法之二：巧用灵活句式生动的语言大都讲究句式的灵活多变，也就是说，能够根据表达的需要使用不同的句式，因为不同的句式，其表达作用不同。如，短句结构简明，表意简洁明快；长句节奏舒缓，表意严密精确；整句形式对称，可彰显文章气势；散句灵活自然，能添亲切意味。此外，不同句式的语气不同，其表达效果也不同。如，反问句的语气更肯定、有力，感叹句的语气更强烈、饱满，祈

2、使句的语气更委婉、客气。如果能够长短句交错运用，整散句灵活配合，语气恰当变换，更是精彩无比。如：当摩天大楼拔地而起，当汽笛声声散入飞尘，当钢筋水泥代替了青砖碧瓦，当人们的诗情画意已被金钱封存。你，江南啊，何以生存？那些微雨飞燕，亭台楼阁，本是你赖以生存的资本，似乎在这个匆忙的时代，它们远远不够。你，江南啊，你将何去何从？4梦里的烟雨江南化身大型舞剧的表演背景，江南女子脱下时装，换上青衫，拨动琴弦，化身商女奏一曲《后庭》遗曲；折扇不再专属文人，有兴趣的买一把便可以让自己风雅一番；还有江南的丝绸走向世界、绝美诗词走向课堂……选段句式整散结合，如当……当……当……当……，然后再赋之以散句

3、“你，江南啊，何以生存？”，使文章透辟、明朗而轻松。技法之三：善用修辞手法有人说“修辞是作文的魔水”，这是因为修辞是最能增强文章表达效果的语言表达形式之一。其中比喻能化抽象为具体，化呆板为生动，化深奥为浅显；排比能使叙事详尽完备、条分缕析，言理深刻透彻、说服力强，抒情淋漓尽致、气势磅礴；设问能引起人们的注意；反问能增强语气，使文章的感情色彩更为鲜明；等等。如：我用一颗真诚的善心行走于世间，天空越来越阴暗，是谁用沙子迷住了我的双眼？是谁背弃了诚信，欺骗了我的善心？面对屡次善良落入不诚信的圈套，你是否犹豫，是否准备收起善心，以冷漠面对欺骗了你的世界？而我要说，我要大声呼喊：让我们用善心

4、去雕琢真诚！我们的善良呼唤诚信！文章以两个反问句式，以极强的语气呼唤用善心去雕琢真诚，感情色彩极其鲜明。技法之四：蕴含隽永哲思蕴含哲理的语言，是作者思想的精华，这样的语言“4言已尽而意无穷”，这样的语言虽“片言只语”却能“警策全篇”，这样的语言往往能引发读者的感悟与思考，同时也能彰显出作者深厚的思维层次和语言修养水平。如：龙应台曾感喟：“孩子，你慢慢地走。”不要把八岁时的童趣推迟至八十岁，岁不我与的感慨古今皆有，不是虚言。当枪声响起，何不慢慢缓行，走过小学的幼稚，中学的情愫，成人的惊喜，升入大学后的稳重？纪伯伦说：“我们走得太远，以致忘了为何而出发。”何不修篱种菊，护一片童心，筑一

5、个天国，一任顽童十八岁，到时再别童年？六一之际，我寄给妹妹一张卡片，上面写着“何碍众人皆汲汲，一任顽童十八年”。她不懂，也许，她懂。回归童真，保护童真，守住童真。“何碍众人皆汲汲，一任顽童十八年”犹如黄钟大吕，振聋发聩，给人留下深沉的思索。技法之五：力求典雅蕴藉作文中不少同学的语言缺乏一种含蓄、蕴藉的韵味，因而让人感觉平淡乏味。典雅，就是让作文的语言富有古典语言的韵味与雅致，“优美而不粗俗”。语言典雅，才能让读者感受到字里行间散发出的传统文化气息，才能彰显出作者语言矿藏中丰厚的文化积累。如：伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞

6、了曲径通幽，温庭筠的脉脉余晖笼罩了悠悠的碧水。（《精彩语文》）作者巧妙地将诗人和诗意浓缩成一句话，构成排比句，把“精彩语文”4写得具体可感，增强了文章的典雅气息。4