2017年全国中考化学试题汇编之我们周围的空气

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1、2017年全国中考化学试题汇编之我们周围的空气赵美荣一、选择题1、【08湖北】空气中体积分数最高的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D・稀有气体2、【08湖北】下列物质属于氧化物的是A.02B.CH4C.H20D.KC1033、［08烟台】空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是(A)空气中含量最多的是氧元素(B)空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5(C)空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气(D)空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好4、【08烟台】

2、20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(04),但一直没有得到证实。最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是(A)04是一种新型的化合物(B)一个04分子中含有2个02分子(004和02的性质完全相同(D)04和02混合后形成的是混合物5、【08潍坊】生活中的下列物质属于纯净物的是6、【08潍坊】"神州六号”太空舱利用NiFe204将航天员呼出的C02转化为02,而NiFe204的质量和化学性质都不变化，在该

3、过程中NiFe204是A.反应物B.生成物C.催化剂A.消毒剂7、［08肇庆】实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是A.①②③④⑤B.②③①④⑤C.④②①③⑤D.④①②⑤③二、填空题8、【08福建】结合下列图示装置，回答有关问题。⑴写出编号所指仪器的名称：a;b用A装置制取某种气体的一个化学方程式为O⑵实验室中，用加热高猛酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用（填标号）；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？O⑶氢气是最清洁的燃料，它的密度

4、比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其化学方程式为。收集氢气的装置可选用或0（填标号）9、［08湖北】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式。利用该反应制取氧气，发生装置应选(2)—氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2N0+02=2N02,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是O(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有,其相关的化学方程式是O(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现

5、浑浊现象，可能的原因是O10、［08盐城】通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。女口：A.电解水B.分离空气C.加热高卡孟酸钾D•分解过氧化氢E.实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如右图所示：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是,气体应从端导入。11、【08南昌】化学是一门以实验为基础的科学。(1)根据图1回答：在连接C和d时，使

6、d较易插入C中的措施是(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是A.用高猛酸钾制氧气B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C.用锌与稀硫酸制氢气D.用双氧水与二氧化猛制氧气(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。12、［08山东】如右图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化猛制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制

7、反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器。分液漏斗装有二氧化镭的小布袋注射器大试管止水夹请你至少写出两种方案：方案一：方案二：13、［08乐山】小明同学欲通过实验证明“二氧化镭是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，木条复燃氯酸钾受热

8、要分解产生氧气，但是O反应的化学方程式为:O二氧化猛是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化猛，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化猛受热不产生氧气。实验三木条迅速复燃二氧化镭能加快氯酸钾的分解