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时间:2019-01-07
《高考物理大一轮复习第二章相互作用第2讲力的合成和分解受力分析课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2讲 力的合成与分解第二章相互作用内容索引基础知识梳理命题点一共点力的合成命题二力分解的两种常用方法命题三合成与分解方法的实例分析盘查拓展点课时作业基础知识梳理1一、力的合成1.合力与分力(1)定义:如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同,这一个力就叫做那几个力的,那几个力叫做这一个力的.(2)关系:合力与分力是关系.2.力的合成(1)定义:求几个力的的过程.合力分力等效替代合力(2)运算法则①平行四边形定则:求两个互成角度的分力的合力,可以用表示这两个力的线段为作平行四边形,这两
2、个邻边之间的就表示合力的大小和方向.如图甲,F1、F2为分力,F为合力.②三角形定则:把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢量的首到第二个矢量的尾的为合矢量.如图乙,F1、F2为分力,F为合力.邻边对角线有向线段判断下列说法是否正确.(1)两个力的合力一定大于任一个分力.()(2)合力与分力是等效替代关系,因此受力分析时不能重复分析.()(3)1N和2N的合力一定等于3N.()(4)合力可能大于每一个分力,也可能小于每一个分力,还可能大于一个分力而小于另一个分力.()×√×√深度思考二、力的分解
3、1.定义:求一个力的的过程.力的分解是的逆运算.2.遵循的原则(1)定则.(2)三角形定则.3.分解方法(1)效果分解法.如图所示,物体的重力G的两个作用效果,一是使物体沿斜面下滑,二是使物体压紧斜面,这两个分力与合力间遵循平行四边形定则,其大小分别为G1=Gsinθ,G2=Gcosθ.(2)正交分解法.分力力的合成平行四边形三、矢量和标量1.矢量:既有大小又有的物理量,叠加时遵循定则,如速度、力等.2.标量:只有大小没有的物理量,求和时按法则相加,如路程、速率等.方向平行四边形方向代数1.下列
4、各组物理量中全部是矢量的是A.位移、速度、加速度、力B.位移、时间、速度、路程C.力、位移、速率、加速度D.速度、加速度、力、路程答案√基础题组自测2.(多选)关于几个力及其合力,下列说法正确的是A.合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同B.合力与原来那几个力同时作用在物体上C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用D.求几个力的合力遵守平行四边形定则答案√√√3.(粤教版必修1P66第2题)两个大小相等的共点力F1和F2,当它们的夹角为90°时,合力大小为F,它们的夹角变为120°时,
5、合力的大小为答案√4.两个共点力F1与F2的合力大小为6N,则F1与F2的大小可能是A.F1=2N,F2=9NB.F1=4N,F2=8NC.F1=1N,F2=8ND.F1=2N,F2=1N答案√5.(人教版必修1P64第4题改编)(多选)两个力F1和F2间的夹角为θ,两力的合力为F.以下说法正确的是A.若F1和F2大小不变,θ角越小,合力F就越大B.合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大C.如果夹角θ不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F就必然增大D.合力F的作用效果与两个分力F1和F2共
6、同产生的作用效果是相同的答案√√√命题一共点力的合成21.合力的大小范围(1)两个共点力的合成:
7、F1-F2
8、≤F合≤F1+F2,即两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力反向时,合力最小;当两力同向时,合力最大.(2)三个共点力的合成.①最大值:三个力共线且同向时,其合力最大,为F1+F2+F3.②最小值:任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力的最小值为零,如果第三个力不在这个范围内,则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的大小之和.2.共
9、点力合成的方法(1)作图法.(2)计算法.3.几种特殊情况的共点力的合成类型作图合力的计算互相垂直两力等大,夹角θ两力等大且夹角120°合力与分力等大(多选)一物体静止于水平桌面上,两者之间的最大静摩擦力为5N,现将水平面内三个力同时作用于物体的同一点,三个力的大小分别为2N、2N、3N.下列关于物体的受力情况和运动情况判断正确的是A.物体所受静摩擦力可能为2NB.物体所受静摩擦力可能为4NC.物体可能仍保持静止D.物体一定被拉动【例1】答案解析分析√√√两个2N力的合力范围为0~4N,然后与3
10、N的力合成,则三力的合力范围为0~7N,由于最大静摩擦力为5N,因此可判定A、B、C正确,D错误.题组阶梯突破1.小娟、小明两人共提一桶水匀速前行,如图所示,已知两人手臂上的拉力大小相等且为F,两个手臂间的夹角为θ,水和水桶的总重力为G,则下列说法中正确的是A.当θ为120°时,F=B.不管θ为何值,F=C.当θ=0°时,F=D.θ越大时F越小答案解析√2.如图所示,体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环(图甲),然后身体下移,双臂缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉力F
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