新兵基础训练改革浅析

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1、新兵基础训练改革浅析　　摘要：新兵训练要针对当前存在的机制僵化、内容老化、条件简化、质量弱化等问题，要立足实战化要求，在计划安排上要有缩有扩、在内容课目上要有增有减、在条件建设上要有统有分、在考核标准上要有轻有重，提高新兵基础训练质量。　　关键词：新兵入伍训练对策　　一、充分认清当前新兵基础训练存在的突出问题　　（一）训练机制僵化。有的单位存在着抓事务性工作时间多，牵扯了抓训练落实的精力；满足于一般课目的训练，降低了军事训练标准；训练中防事故保安全强调的多，影响了抓训练的闯劲。　　（二）训练内容老化。纵观以往训练，训练的目的仅仅是为了达到规定的合格率，而对于为什么要进行这项训练缺少深入

2、的思考，也就导致训练实施过程中往往缺乏主观能动性和创造力，新兵训练效果也存在较大的个体差别。放眼世界军事强国在新兵训练中都强调训练内容的针对性，如美陆、海、空军的新兵训练虽然都包括基础训练和初级专业技术训练，但在具体内容上，突出各自的训练重点，其中陆军训练包括“基本战斗训练”和“高级单兵训练”两大阶段，为新兵下到部队迅速形成战斗力创造条件。4　　（三）训练条件简化。当前，在条件建设上还没有形成统一，有的单位部分训练场地设施简陋、功能单一，教学训练水平滞后、师资力量匮乏的现状还未从根本上得到改观；网络化训练手段由于受到通信设备的限制，训练跟踪系统建设相对困难，训练质量跃升受阻；模拟化建设

3、守场地、器材、经费等因素的影响，难以大面积普及，直接影响了新兵训练向实战化贴近的效果。　　（四）训练质量弱化。近年来，练为看、练为考、练为查、练为演等形式主义现象在新兵训练中还没彻底根除，一些影响训练落实的深层诱因依然存在。从组织训练形式分析，主观因素上是参训人员思想不重视，新训准备不够充分，认为每年训练的内容都大致相同，在方法上没有创新，依旧沿用以往的套路，造成新训质量难有质的突破；客观因素上训练条件的简陋、训练手段的单一、指挥人才的匮乏等诸多因素，都给新兵训练质量的提升带来了不利影响，导致新训质量难有实质性的突破。　　二、提高新兵基础训练质量实践与探索　　随着军事训练作为战争“预实

4、践”的功能不断增强，新兵基础训练只有适应实战需求，才能牢牢把握国防和军队建设难得机遇，为我军又好又快地提升战斗力打下坚实的基础。　　（一）在计划安排上要有缩有扩。要着眼当前军事斗争准备，有侧重的增加和调整一些的新的训练课目，能使新兵基础训练效果更加贴实战要求。在时间安排上可以借鉴外军新兵训练，如美陆军规定新兵每周训练6.5天，日均训练时间达12小时，早上4时30分时起床，午饭在训练场上吃，晚上9时30分睡觉，空军日均训练时间长达16小时，美军各兵种特别注重强化新兵的体能训练，体能训练占总训练时间的10%；俄军要进行5―46个月的基础训练，在新兵完成初步的战术训练之后，要实施3天以上的野

5、外驻训，进行各种类型的战术作业、宿营、行军等野战条件下的综合训练。可以看出，国外先进军事强国在组织新兵基础训练时就走在了前列，训练时间长、强度大、重难点课目多的特点非常突出。我军的新训总时间基本维持在3个月左右，其中队列训练、思想教育时间比重较大，而真正对新兵军事素质有提高的训练内容时间比重相对较少，导致新兵在武器操作、战术、体能等贴近实战的技能掌握上不够扎实牢靠，与能打仗打胜仗的总要求相距甚远。因此，科学地制定训练计划是非常有必要的。　　（二）在内容课目上要有增有减。总体思路就是压缩“应试课目”，增加“应战课目”，按照训战一致、理论牵引、改革推动的原则，以提高“打赢”能力为标准，基础

6、训练内容应向培养基本技能与提高综合素质相结合的方向发展；专业训练内容应向科学分类和区分层次等级的方向发展；战术训练内容，应向强化基本战斗行动要素、突出战法运用方向发展；单兵训练内容应向素质阶梯定向训练与岗位能力综合训练相结合的方向发展。从实战保障需要出发，增加科技含量、提升训练层次、加大训练难度和强度、突出训练重点，摆脱固有训练模式，将训练内容贴近实战需求进一步加以细化和完善，适当超前设置部分训练内容。　　（三）在条件建设上要有统有分。一是把握基本特征――复杂性、针对性。“复杂性”主要体现在战场环境上，实战化训练应与未来复杂的环境条件相匹配，各个层次的训练都必须置于这个环境下进行。“针

7、对性”是实战化训练的本质属性。新兵的实战化训练，针对相应的天候地域特点、针对特定的环境、针对客观现实条件进行。二是把握重点内容――重难点课目训练、新装备训练。三是把握主要方法――4野战化、模拟化。必须采用最有效的方式方法，在需求与可能、现实与未来之间架起桥梁、寻求捷径。应突出按实战要求进行长时间高强度训练，突出按实战要求练战斗技能、练战法、练调协一致的行动。　　（四）在考核标准上要有轻有重。依照《大纲》考核标准对所训课目实施考核，虽然有普考和抽