图表分析题精讲精练

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1、图表分析题精讲精练　　图表分析题包括图文、表文转换两种类型。从命题要求上看，包括把图表信息直接表述为文字和针对图表信息作推断、总结两大类。一般置于语文试卷第二卷的第五大题中，分值4―6分。这类试题，有时还有字数、句式上的严格限制。解答此类题的基本思路是：　　一、注重整体阅读，全面、准确地认读图表内容　　面对试题，应当先对图、表资料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。一般来说，解读图表应遵循以下流程：观察源信息（图表）→分析、理解→归纳、概括→组织文字加以表达。　　二、对认读结果的

2、分析，要注意四点　　1.重视数据变化。数据的变化，往往说明了某个问题，而这很可能正是本则材料的关键之处，也是得出观点的源头。　　2.关注图表细节。图表中的一些细节（比如图表下的“注”等）不容忽视，因为它们往往起着提示作用。　　3.把握考题要求。严格依据考题要求作答，比较分析有关内容，才能有的放矢；同时，试题要求往往对解题有一定的提示性，有利于提高答题的准确率。6　　4.简要归纳概括。解答图文转换题的核心是归纳概括。答题前，要正确分析图表中所列内容之间的内在联系，从中找到规律性的东西，再以简明的文字归纳、概括为一个

3、结论。　　【解答示例】　　1.（2013年江苏卷）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）　　【解析】　　作答表格题，首先要看表格是针对什么问题或现象来作调查或统计的，要求从什么角度答题；其次再去看表中数据所体现出的规律性的东西。题干明确告知了两个信息：一是此表统计的是200多位作家发表处女作和代表作的年龄，二是“作家渐至成熟”。这里要弄清楚什么是作家的“成熟”，什么是“不成熟”，自然，“不成熟”对应的是“处女作”，“成

4、熟”对应着“代表作”。这样就把表格数据分成两块了：一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表作的年龄。表格中发表处女作的年龄主要集中在30岁前――其中20岁前所占比例不低，发表代表作的年龄主要集中在26岁至40岁，这说明什么？从“渐至成熟”的角度答，就是：大多数作家要花上十年左右的时间，方能达到创作上的成熟。　　【参考答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。　　2.（2013年全国课标甲卷）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分

5、）6　　【解析】本题考查将图画转换为文字及联想、想象的能力。应当用平实简明的语言，按一定顺序说出构图要素；展开联想和想象，准确解说图画寓意。要有字数意识，在规定的字数内作答。　　【参考答案】图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。（答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意，给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）　　3.（2013年全国课标乙卷）下面是我国颁布的“中国环境标志

6、”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）　　【解析】本题考查将图画转换为文字及联想、想象的能力。回答此类题目，先要搞清楚标志的组成部分，再结合标志名称，探求各个组成部分蕴含的寓意；表达上要条理清晰，语言通顺。　　【参考答案】标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指“环境”的“环”，强化了环保意识。（答出四个构图要素，给1分；答出生存环境，给1分；答出保护圈，给1分；答出喻指环境，给1分；语句通顺，给1分。

7、意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）　　4.（2013年广东卷）阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。　　志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）　　请用简明的语言概况两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。6　　【解析】本题考查图文转换的能力。相同之处体现于“对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上”“对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥”这两项，另两项上则表现出相异之处。　　【参考答案】（1）同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对

8、职业发展有益。（3分）（2）异：18―25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系，26―40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。（3分）　　5.下面是某权威资料统计、预计世界人口数量的一组数字，请根据表格内容写一个描写地球状况的比喻句。　　【解析】题目要求写成一个比喻句，当然不能用一般的分析、总结性的语句，但意思或观点又必须与资料中提