探析“中国梦”的提出对当代高校共青团建设的意义

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1、探析“中国梦”的提出对当代高校共青团建设的意义　　【摘要】文章通过解析“中国梦”的核心内容，探讨其的提出对当代高校共青团建设的意义。　　【关键词】中国梦；当代高校；共青团建设；意义　　【中图分类号】G642.03【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-000-01　　一、“中国梦”的核心――是每一位中华儿女实现民族复兴的梦　　中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，国家主席习近平发表的重要讲话之一。习近平定义“中国梦”是实现

2、伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。同时说道，“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”[1]也正因如此，习近平在讲话中对每位中华儿女，都有殷切的期望和嘱托。　　1、“中国梦”与每一位中华儿女息息相关　　每个人都有自己的梦想，由每个单独的个人组成的民族也有自己的梦想。民族梦想的实现是由组成民族的每一位个人的努力来实现的。因此，“中国梦”作为中华民族近代以来最伟大的梦想，其实现必然与每一位中华儿女息息相关，也正如习近平总书记说的“中国梦是民族的梦，也是每

3、个中国人的梦”，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。6　　2、“中国梦”的内容是实现民族复兴　　习近平总书记在讲话中说道，“我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”[1]从中看出，“中国梦”的内容是要实现民族的伟大复兴。自古以来，中华民族长期居于世界文明发展的先进行列。明朝以前世界上主要的发明创造和重大科技成就大约有三百项，其中中国占一百七十多项。据有关学者测算，直到18世纪末期，中国的经济规模仍是世界上最大的，相当于上个世纪末期美国经济总

4、量在世界经济总量中的比重。[2]但近代以来，中华民族遭受了深重苦难与牺牲，辉煌不再，尊严难立，中华儿女也从此开始了百年“中国梦”的辛苦求索、艰难追寻。在逐梦的关键时刻，1921年中国共产党诞生了，实现中华民族的独立、解放和复兴的重任，历史地落到了中国共产党的肩上。[2]　　习近平总书记说：“中国梦”归根到底是人民的梦。他说，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”。　　3、“中国梦”是可实现的梦　　没有梦想的民族是可悲的，对

5、美好梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途。习近平总书记在最近的几次讲话中既强调了实干兴邦，又强调要胸怀共产主义的崇高理想，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。这也就强调了我们要用实践来实现梦想，梦想也是可以通过实践成为现实。　　历史也告诉我们，坚持一条正确的道路，选择坚强有力的领导，弘扬中国精神，凝聚中国力量，尽管实现“中国梦”6是一项伟大的系统工程，但只要要统筹考虑上述各种因素，中国梦是可以实现的。　　二、当代高校共青团建设的现状与存在问题　　一直以来

6、，高校共青团的建设工作整体良好，基本上符合团章规定的共青团工作的职能要求，履行了高校共青团的主要职能。但随着当今世界日新月异的时代发展、以及我国社会越来越与国际社会紧密联系，使得社会主义的改革开放和现代化建设进入一个新的发展阶段，大学生的价值观念、科技观念、文化观念、社会观念等各方面都发生了很大变化，[3]这使得新形势下高校共青团建设面临新问题和新挑战。　　1、当代高校的共青团建设应强化思想建设　　当前国内环境：经济体制改革，多种经济成分共存带来利益主体多元化，分配方式和就业形式多样化；民主政治建设

7、带来一定程度的意识形态淡化和道德选择多样化倾向。[4]青年是最易于接受新事物、不愿受约束、敢探索、勇创新的群体。外部环境的多样化对青年的影响是直接而深刻的，时刻影响其价值观、人生观的形成。　　2、当代高校共青团建设应强化组织建设　　巩固和创新团的基层组织建设。基层组织建设是高校团建的重点。目前，高校体制改革带来的新要求和教育体制的发展推进带来了一些新变化。如，完全学分制的逐步推行淡化了班级团支部的概念，青年学生可以选择专业、任课老师、上课时间等，这势必打破了原有专业设6置的界线，出现同学不同班的现象

8、，班级团支部的吸引力和凝聚力削弱。学生的主体意识增强，成才需求多样。尤其是近几年，由于就业压力，许多学生将自我定位与就业方向结合，形成了个性化的职业生涯规划，寄希望于高校共青团组织更多的第二课堂来丰富自身阅历，提高自身素质，这对高校共青团提出了更多的挑战。[4]　　3、当代高校共青团建设应强化团员实践能力建设　　新形势下，青年学生的思想发生了深刻变化，迫切要求高校共青团克服行政化倾向，既要在政治上继续帮助他们成长，又要在了解学生的愿望和需要的基础上，最大限度地为青年学