试论自主学习模式在信息技术教学中的应用

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1、试论自主学习模式在信息技术教学中的应用　　摘要：近些年，随着科学技术的迅速发展及社会的不断进步，网络已经逐渐成为现代人不可或缺的学习和工作的一种主要工具，同时也成为学生自主学习所必须予以熟练掌握的一项基本技能。为了更好地与教育体制改革的需求相适应，自主学习模式被广泛地应用到了信息技术教学中。简要论述了自主学习模式在信息技术教学中的应用，旨在促进学生的全面发展。　　关键词：初中；信息技术教学；自主学习模式；应用　　作为富有现代化特色的一门教学科目，信息技术教学是我国教学体系中与众不同的教学科目。信息技术课程具备较强的时代发展性、创造性以及实践性，

2、其重点及关键就在于教师怎样引导学生开展自主探究，掌握技能、知识。在对信息技术基本操作和基础知识进行学习的同时，学生还应当学会在交流中如何构建自身的知识体系，学会如何整理信息、加工信息和表达信息，从而在潜移默化中形成良好的自主学习意识，提高自主学习能力。作为新型的教学模式，自主学习模式对信息技术教学质量及实效性的提高有着非常深远的现实意义，基于此，信息技术教师应当重视自主学习模式的有效应用，以便于进一步促进信息技术教学效率的提升。　　一、自主学习模式概述4　　人们的物质生活近年来随着我国社会建设水平的提高以及社会经济的迅速发展有了大幅度的改善，人

3、们有了越来越多的精神文化追求，而网络作为人们有效获取信息的重要途径，如何将信息技术教学正确地予以开展，提高人们掌握信息技术和应用信息技术的能力，已经成为当前社会热烈探究的焦点课题。但是，正是因为相当一部分教师在信息技术教学中，沿用的仍然是以往传统、滞后的教学模式，在这样的教学模式下培养出的人才必然无法切实满足我国社区建设的需求及经济发展的需求。所以，应当尽可能加大研发与探索信息技术教学模式的力度。　　所谓自主学习模式，具体指的是在信息技术教学中，通过教师把学习任务与教学目标透明化、条理化及明确化，使学生可以自主且自觉地根据教师的教学流程来学习信

4、息技术知识的教学手段、教学方式。在自主学习过程中，教师要适当适时地点拨、引导学生，使学生过通过自己的努力完成信息技术实践操作技能和信息技术理论知识的学习。教师通过自主学习模式对信息技术教学工作予以开展，能够最大限度地在课程教学中将学生的主体地位体现出来，使学生在摸索、学习中选择自己所能接受并喜欢的学习方式，将教师所布置的任务完成，将教师所提出的问题解决。这样，学生的学习自主性及能动性就会得到有效的培养，学生的自主学习兴趣就会被充分地调动起来，因而自主学习模式可谓是非常有效的一种先进的教学方式。　　二、自主学习模式在信息技术教学中的应用策略　　1

5、.鼓励及提倡自主学习4　　在信息技术自主学习模式下，教师要制订好学习目标，设计好学习内容，并且搜集好自主学习的基本要素，更重要的是应当充分地肯定及积极地鼓励学生在自主学习模式下所得到的学习成果，以增强学生学习的积极性，帮助学生树立起学习的信心。教师在提出问题时，应当给予学生充足的自主学习的空间和时间，要让学生在作业和作品的完成中自主发挥，对学生适时地表扬和鼓舞，让学生切身地体验自主学习的乐趣和成就感，以此促使他们更加认真、积极地完成自主学习任务。　　2.提高自主学习意识　　在信息技术教学过程中，教师要注意不断地将学生信息技术学习的兴趣激发出发，

6、在课程的开始阶段就要高度重视学生自主学习意识的培养。这便需要教师在日常的教学中，为学生创设出自由、轻松、愉悦、和谐的自主学习环境，使学生自觉、积极地参与自主学习。但是应当注意的是，教师要对学生玩游戏的兴趣进行适当的控制，要逐渐地引导学生，使学生意识到在游戏中沉溺是“百害而无一利”的，对游戏要做到“会玩即可，再玩无趣”。在信息技术教学的实际操作课程中，教师应当不断地鼓励学生自主参与到教学活动中，鼓励学生在课余时间主动积极地到机房进行上机练习。　　3.合理利用信息资源　　通过信息技术教学中的网络，学生能够得到用之不竭而又取之不尽的学习资源，因而教师

7、应当致力于培养学生利用信息资源的能力。与此同时，还应当引导学生对信息资源合理地加以应用，培养及提高学生鉴别信息的能力。教师要注意让学生自主地筛选一些信息，将与教学需求相符合的学习资源找到，还应当引导学生真正树立起正确认识网络的观念，准确地辨别网络垃圾资源，能够自主并正确地选择学习资源。　　4.优化课堂教学4　　学生自主学习能力培养的主阵地可以说就是信息技术课堂，如果信息技术教师能够实现课堂教学的优化，那么必然能够极大地促进学生自主学习能力的培养。优化信息技术课堂教学的步骤主要包括：（1）创设良好的学习氛围；（2）指导学生自主学习的方法，鼓励学生

8、进行自我探究；（3）现场指导学生的操作实验；（4）充分开展第二课堂；（5）进行线索指导，提供给学生知识体系的线索；（6）为学生留下充分的探究空间。要想