浅议高中生英语听力的培养

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1、浅议高中生英语听力的培养　　摘要：本文侧重于从影响听力的因素分析、英语听力应试技巧和解题方法的点拨这三方面来帮助广大考生提高听力水平。　　关键词：障碍；预测；笔记；运算；关键　　中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2013）13-083-1高考英语听力测试与其他测试相比，有其特殊性，它要求考生从头到尾按顺序往下听，听完每段对话和独白后，要在规定的时间内做出选择，没有“回头看”的可能性。因此，掌握一些听力应试技巧，对于帮助考生在考场上正常发挥水平，取得理想的成绩尤为重要。下面就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。　　（一）学会预测　　预

2、测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。　　1.从答案选项中预测　　Q：WhatdoesTomdo？　　A.Hesatruckdriver.　　B.Hesashipcaptain.　　C.Hesapilot.　　录音原文：　　W：TomflewtoAnchoragelastnight，thentooksomepassengers5fromtheretoDallas.　　M：Yeah，buthecouldntlandbecausetheairportinDallaswassnowedin.　　从选项看，问题应是关于职业

3、方面的，再从flew，passengers，airport这些信息词中可知道Tom的职业。　　2.从说话人口气中预测　　在A，B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“Iagree”，“Sure”，“Ithinkso”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither/Nor...”等。　　例如：　　A：Harveydoesntseemtofitintothisclass.　　B：No，heisreallyafishoutofwater.　　（二）做简要笔记　　听录音时快速、准确、简要地记下有关信息（包括数字，人名，地名，关键词），前提是不要影响跟听速度，采用自己

4、习惯的符号。　　例：Howmuchwillthemanpayforthetickets？　　A.$18B.$24C.$30　　原文：W：Ticketsforthemovieare$6foradults，halfpriceforchildren.　　M：Allright，Idlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren，please.　　笔记可简化为：$6A（A代表adult），C代表children，3A+2C或65A（3）+halfC（2）　　（三）听清数据，简要记下，加以运算　　在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为

5、问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。　　AtwhattimedoesthetraintoLeedsleave？　　A.3：00B.3：15C.5：00　　录音原文：　　W：Excuseme，couldyoutellmewhenthenexttraintoManchesteris？　　M：Sure.Well，its3now.ThenexttraintoManchesterleavesin2hours，butyoucantakethetraintoLeedswhichleavesin15minutes，andthengetoffatManchesterontheway.　

6、　对话中提到了三个时间Its3now，in2hours，in15minutes.现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即ThetraintoManchesterleavesin2hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。　　（四）抓住关键，对症下药　　听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到Wheredoestheconversationtakeplace？/Wheredoessb.work？/Whatshis

7、job？之类的问题时，就会派上用场。如：5　　restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup　　hotel：luggage，singleroom，doubleroom，roomnumber，checkin（out）　　hospital：takemedicine，temperature，pill，headache，fever，examine　　postoffice：mail，del