创设良好的幼儿园文化环境有助于幼儿快乐成长、健康生活

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1、创设良好的幼儿园文化环境有助于幼儿快乐成长、健康生活　　摘要：良好的幼儿园文化环境能满足幼儿生理和心理发展的需要，促进他们积极健康的成长，帮助他们尽快适应社会，因此创设良好的文化环境使幼儿与环境互动起来，获得有益的经验。　　关键词：环境；快乐；生活　　由于幼儿年龄小，自身的认识能力和控制能力差，对外界的依赖性强，环境对他们的影响力就更大。良好的幼儿园文化环境能满足幼儿生理和心理发展的需要，促进他们积极健康的成长，帮助他们尽快适应社会，因此我们要创设良好的文化环境使幼儿与环境互动起来，获得有益的经验，从而促进幼儿身心健全地发展。　　一、体现自然、健康的

2、户外文化环境　　健康优美的园所环境有利于幼儿陶冶情操，美化心灵，激发灵感，启迪智慧。幼儿园自然环境中的一景一物，每一面墙壁，每个一角落，都要散发出文化的气息。户外环境是幼儿园精神文明建设的一个窗口，更是园所文化得以展示、教育理念得以传递的一个载体。如，反映幼儿园整体风格的绿化景观、建筑布局，体现办园思想与理念的雕塑、宣传栏等。这些外显的文化都会给人以奋进向上的力量，对幼儿的成长起着相当重要的作用。4　　在幼儿园的户外环境创设中要充分利用空闲的角落与场地，做到合理布局、发挥功效，四季的植物、小小的树林、蜿蜒的小路，孩子们能够体验到自然的奇妙变化，实现幼

3、儿投入大自然怀抱的梦想，沙、石、泥、水、动植物设立的水坑、沙地、泥地、饲养角、植物区满足了孩子们使用自然材料的乐趣，草坪、坡地可以让幼儿园在大自然的怀抱中尽情坐、卧、滚、爬，享受着自然的阳光和清清的空气。　　二、彰显个性的走廊、空间、地面、洗手间文化　　1.走廊文化　　幼儿园走廊一米以下作为幼儿作品和幼儿收集信息展示区，一米以上作为班级的家园互动平台。利用这个平台传递教育思想、教育方法以及公示教育活动，这样既起到了美化环境的教育，又成为家园双方交流教育的纽带。　　2.空间文化　　楼梯间落、立柱、栏杆等很多不起眼的角落可以按照幼儿的需求做成微型景观，墙

4、面、立柱可以悬挂幼儿自己的画、各种与幼儿认知相关的标识、图画、手工作品，各种节日、纪念日资料放置在任何一个空间，台阶面上的楼梯绘上有序的脚印体现出对孩子的关怀，幼儿体会到在爱的怀抱中成长。　　3.地面文化　　走廊地面上画有各种图形、迷宫、彩色数字、字母，增大幼儿受信息刺激的机会。　　4.洗手间文化　　一尘不染的洗手4间地面、清新的绿色植物、若有若无的熏香都体现出一种人文的关怀。墙面张贴着有关节约名言，温馨的卫生提示语会让幼儿得到相应的启发。　　三、突出特色与创新的活动室文化　　幼儿活动室是幼儿园文化环境的一个重要变量，它为幼儿活动提供各种便利并能促成

5、师幼、幼儿间的合作与交往。活动室的环境创设，应该从幼儿的需要、教育的需要出发，关注到普遍性原则。同时要考虑到它的开放性、适宜性等特点，提供便于幼儿自由操作和灵活取用的设施和材料，留给幼儿足够的尝试与参与空间并体现出班级的文化特色与信息。　　1.明确活动室环境的内容与主题　　活动室环境要突出教育活动主题，选取幼儿的主题探案活动以及日常生活中比较熟悉与喜爱的内容，用各种动物的、小朋友创作的造型等组合成主题墙。　　2.把创设活动室环境的主动权交给幼儿　　教师大胆放手，让幼儿学会自主创造，将环境的主动权交给幼儿。鼓励幼儿积极参与班级活动的环境设计与制作的全过

6、程，幼儿从中体验设计与制作的快乐，享受成功的喜悦。　　3.环境与幼儿互动4　　在活动室环境文化的创建过程中，幼儿会对富有新意的环境表现得特别敏感而有兴趣，都想看一看、听一听、摸一摸、碰一碰、问一问，这时他们的思维活动与探索欲望处于最佳状态。如果我们能抓住时机，对幼儿进行启发、引导，幼儿能主动地获得信息。随着教育活动的发展与深入，活动室环境应逐步加以丰富，孩子们和老师一起收集相关主题资料，幼儿展示表达各自的思想和认识的作品，孩子们在不断的探索、操作中学会合作、学会分享、学会互相帮助，同时也不断产生问题并能学习解决问题的方法。　　良好的文化环境是一个平等

7、、安全、自由、宽松并能鼓励幼儿积极探索与创造的环境。在这样一个环境中，师幼之间平等、和谐的关系，幼儿之间良好的合作关系以及幼儿园轻松、自由、秩序的心理氛围，都会影响到孩子的成长。“蹲下来和幼儿说话”“每天给幼儿一个拥抱”“摸一摸幼儿的小手”，让幼儿体会到师幼之间的平等、尊重和信任，幼儿会更加自信。　　幼儿从幼儿园就开始沉浸在良好的文化环境中，他们亲自参与的环境教育，无疑对幼儿的培养起到了不可低估的作用！创设良好的幼儿园文化环境是对幼儿稚嫩心灵的抚爱和陶冶！　　（作者单位吉林省白城市实验幼儿园）　　编辑鲁翠红4