利用民间体育游戏促进幼儿手脚协调能力发展

利用民间体育游戏促进幼儿手脚协调能力发展

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时间:2019-01-07

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1、利用民间体育游戏促进幼儿手脚协调能力发展  众所周知,由于现代生活的忙碌,科技的进步,经济条件的优越,给人们造成了一定负面影响,使幼儿的自发游戏受到了一定的限制。而民间体育游戏作为我们中华民族的文化遗产,有着博大的知识容量和深厚的文化底蕴,具有社会性教诲价值。他方法多样、容易易学、娱乐性强、而且内容生动。本学期,我尝试将民间体育活动融入到我们大班的体育活动中,让幼儿感受家乡文化丰裕与突出的同时,促进了幼儿手脚协调能力的发展。我的做法是:  一、广泛收集、整理民间体育游戏  深入开展幼儿民间体育游戏,家长是关键。  我们在开学初召开的家长会上,和家长们一起重温童年生活,回忆并收集了

2、一系列适合幼儿手脚协调能力发展的体育游戏。如:《踢石子》、《电杆》、《丢手绢》、《指星星》、《我们都是木头人》等等。大家一起收集素材,民间采风,网上查询。把自己小时候玩过的游戏的名称、玩法、规则和所需材料一一记录下来,通过各种途径、各种形式汇集到一起编集成册。整个过程收集,整理、改编进行井然有序。另外,收集的这些游戏都进行了科学地取舍,力争做到适合幼儿年龄特点,为幼儿所接受和喜欢。  二、创设民间体育游戏环境  环境是对幼儿教育的重要资源,它能给幼儿提供便利的活动条件。4  我班的户外体育场地是独立的,于是,我们就在平整场地上,画上了富有情趣的、五颜六色的“圆圈”、“方格”,孩子

3、们入园、离园时不由自主地就玩上几次“跳圈”、“跳格子”等游戏。同时,为了满足幼儿的不同发展的需要,我们还精心设计、筹划、丰富活动区材料,如在“投掷区”为孩子们投放了飞镖、降落伞、沙包、保龄球、纸团、套圈、木块等器械,在跳跃区为孩子投放了皮筋、跳绳、毽子、触摸物等,在其它区域,投放了轮胎、铁环、陀螺等,幼儿取放方便,供随时练习使用。我们还充分发动家长和孩子共同收集废旧物品制作器械,用小饮料瓶制作拉力器,可玩《扯大锯、拉大锯》的游戏,用可乐瓶制作“大鱼”,玩《大鱼吃小鱼》的游戏,用八宝粥瓶子做成“竹筒”,玩《踩竹筒》的游戏等,孩子们每天会根据自己的个性、爱好、能力水平自由选择活动器械

4、,自由玩耍。此外,在自制“器械”的过程中,孩子们创造力得到了发展,在游戏中,幼儿的体能得到了锻炼,同时也激发了幼儿对民间体育游戏的兴趣。总之,丰富的游戏材料为开展民间体育游戏提供了良好的物质条件。  三、选择适合发展幼儿手脚协调能力发展的民间体育游戏  大班幼儿基本动作发展较好,具备了各种活动的能力,他们能自如地单脚跳、双脚跳、跨跳、躲闪、快跑等,动作灵活、反应快、平衡性好、手眼协调。因此为他们选择一些动作难度稍大,规则较严格的民间游戏,如“老鹰捉小鸡”、“跳房子”、“贴膏药”等。幼儿体能发展状况体现出的层次性决定了幼儿游戏内容的层次性,如,本班本学期开展的适合促进幼儿手脚协调能

5、力发展的民间体育游戏有以下几种:打陀螺,丢手绢,跳皮筋,吹蒲公英,滚铁环,老鹰抓小鸡。  四、科学地开展民间体育游戏4  我们收集的民间游戏的种类繁多,又富有兴趣性,形式简单,便于操作,而且能够促进幼儿手脚协调能力的发展。而我们在开展游戏中,应遵循“高密度,低强度”的原则,让幼儿在原有水平上得到提高。例如:“跳绳”就能训练幼儿双脚跳、单脚跳、迈门坎、麻花阵、旋风、跑跳、蹲跳等;《羊顶角》训练幼儿单腿跳跃的动作;《扯皮条、拉皮条》游戏训练幼儿钻跳能力等等,这些民间体育游戏不仅需要幼儿运用上手、脚的单独动作,而且还需要手脚有效、协调地配合,在保障幼儿手脚协调能力发展的同时,也锻炼了他

6、们的运动技巧。  以游戏《跳屋子》为例。《跳屋子》具有场合任意,容易易学,强度适中,用具容易,竞技性强,不受人数及才能等特点。它的玩法也极其简单,只需要用红砖头、白石灰块或许瓦片在地上画一座大大的屋子,最上面是房顶,第二层是两个并排的格子,最下面是3个相连的单格(或许更庞杂一些)。从下面往房顶单脚起跳,到并排的格子时,双脚同时落在两个格内,最后双脚跳入房顶返回,交由下一个朋友开始。  在开展民间体育游戏《跳屋子》初期,我按照幼儿的年龄特点,设计了多种形态的格子。幼儿运用手臂力量的机会相对减少,而大部分的运动量集中在脚部。随着幼儿跳跃动作的熟练,我在格子里插进数字卡或动物卡片等,幼

7、儿在跳数字时可以分单、双数字跳。在玩跳动物屋子时,要避让野兽格,不然会被野兽吃掉。为了避让这些野兽,他们就需要运用上手臂的配合,以保证自己身体的平衡。接着,为了餍足每个幼儿的必要,裁减幼儿等候时间,我用废旧布料为幼儿缝制了3座运动“屋子”,幼儿可以几人一组拿着运动“屋子”4随意选择场合,更好的、不受别人打搅的自由游戏。孩子们在我们由浅入深的引导下,学习并掌握了跳屋子的方法,知道跳屋子时不能踩线的规则。同时,还轻巧自如地学会了单脚跳、双脚跳与双脚同时向前跳,成长了幼儿腿部肌肉气力及

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