回溯民间文学精髓 找寻爱的教育良方

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1、回溯民间文学精髓找寻爱的教育良方　　“教”者，从“孝”从“攵”，从“孝”，指教育从孝入手，从“攵”即手，指教育的实践性，即指践行孝道并使之形成一种文化加以传承。“育”者，不从“子”而从倒“子”，正谓不善者可使作善也，即养子使作善也。“教育”二字连在一起就是强调“孝”与“善”，而“孝”与“善”又是“爱”的具体表现，所以，从这个意义上说，教育的出发点是爱，教育的终点也是爱，教育就是一种爱的传承，没有爱的教育就是荒冢。　　回观我们的教育现实，一段时期以来的学校和教育的功利化倾向过于严重，父母、老师、社会过度关

2、注学生的知识、技能方面的教育，而把其他的教育要素都割舍了，学生变成了分数的机器。表面上看，学生学习成绩好、掌握技能多，但本质上他已变成了一个没有孝心，不存善念，没有情感的冷漠的人。于是一个个悲剧就此上演，学生自杀他杀事件层出不穷，甚至于弑师弑亲也屡见不鲜。稍早的马加爵事件、近期的药家鑫事件、2008年的10月一个月之内连续发生的三起弑师事件、2011年4月留日学生机场刺母事件，当一把把屠刀举起时，当一个个鲜活的生命消逝时，我们不禁要问：我们的学生怎么了？我们的教育怎么了？为什么原本启人心智、传承爱、丰富

3、灵魂的教育，却培养出一个个杀人魔王？为什么善行结不出善果，还要结出恶果，甚至于要以鲜血来偿还，以生命为代价？7　　疑惑之后再冷静思考，我们认识到当前不断出现的校园冷血、残忍的暴力现象的背后，除反映了学生的心理不健康和社会适应不良外，折射的是学生生命意识的淡薄和学校、家庭、社会对学生进行生命敬畏的缺失和爱的教育的失败。　　今天，青少年学生教育中的一系列问题，大多由于缺乏爱，缺乏关心，缺乏真诚和热情的引导而导致的。有人发现，问题家庭容易产生问题少年，那么，同样的，缺乏爱的教育方式也容易造成孩子诸多方面的问题

4、，心理的、道德的、学业的等等。无论是学校的老师、家长，还是社会生活中的人们，对青少年的教育要更多地给以爱心。伤人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和谐的环境和生活氛围，都容易使学生们产生情绪的波动，甚至心理上的叛逆，对抗等问题。其实，在青少年的成长过程中，的确需要好的知识教育和能力培养，但还有一样更重要的东西，那就是对他们的关心、真诚的交流和沟通，升华一点，那就是发自内心的对他们的爱。　　我们在反思教育的悖论和缺失、找寻爱的教育良方时，往往忽略了一个最古老最天然有效的途径――通过民间文学中那些家喻户晓的故事

5、、谚语、歇后语中蕴含的关于爱的传承来达到潜移默化的审美教育功能。　　在祖国光辉灿烂的文化、文学遗产中，优秀的民间文学是一颗闪着异彩的璀璨明珠。民间文学是人民生活的有机组成部分，是社会生活的一面镜子，是大众生活必不可少的教科书，人们可以从民间文学中窥见人类历史发展的脉络。千百年来，它滋润着五彩缤纷的中华文苑，为培育我们民族的优秀品质做出了特殊的贡献。它所具有的审美教育功能，是其他作品难以比拟的。7　　民间文学是人民大众自我教育的最方便、最普及的口头的教科书。生动的民间文学通过一些内在的东西给予我们美的感受

6、，告诉人们什么是真善美，从而实现民众的自我教育，这种集体所传承的文化，大多表现为勤劳善良、勇敢朴实、教育子女、反映尊老爱幼传统美德的传承上，它的生命力和影响力不可低估。在民风淳朴、素有文都之城的桐城更是如此，桐城的民间文学积淀深厚、源远流长，是桐城人民灵魂的纯真和自发的表现形式，桐城民间文学闪耀着智慧的光芒，流淌着爱的旋律，为我们的教育提供爱的滋养。　　一、民间文学能够为教育回归真爱提供本源　　教育的追求需要爱。每一级政府，每一所学校，每一位老师都要把对下一代的爱作为教育的目标追求，把传承爱、培养爱作为

7、教育的目标。这一点与民间文学的社会价值不谋而合，民间文学就是千百年来传统美德孕育的摇篮和传承的载体，其生命力和影响力不可小觑。桐城民间文学中就流传着这么一首歌谣：“仁为本，和为贵，礼为先，心里装着温良恭俭让，要问美德从哪来，城里有条六尺巷”传唱广泛、妇孺皆知，可见桐城六尺巷的故事的生命力和影响力。我们教育工作者可以抓住这一特点，好好利用民间文学的传承性和影响力。　　二、引入民间文学为教育提供爱的滋养　　教育的内容需要爱。随着教育改革的不断深入，特别是当前正在如火如荼进行着的新课程改革，从教育的内容方面来

8、看，已经比以前有了相当大的进步。特别是对于学生在情感、态度、价值观方面的关注尤为突出。但是从当前教育的现实情况来看，对于教育内容中爱的滋养依然存在着严重的缺失。事实上，从留意许多孩子的成长过程就能发现。现在的孩子幼儿园时知道爱父母，每天唱“7我的好妈妈呀，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀”；上了小学后，知道爱祖国，他们“不怕困难、顽强学习”，立志要做“共产主义接班人”；上了初中、高中之后，情况就发生了变化，他们失去了对老师家长原有的敬畏与爱