克服思维惰性，精心选用素材

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1、克服思维惰性，精心选用素材　　【考题回放】　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）　　一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。　　后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更

2、要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。　　【命题解读】　　这道作文题，审题立意难度不大，很明显，材料最后一句话“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖”就是我们作文立意的出发点。我们可以立意：要有经验、技术，更要有勇气。也可以立意：做事情要抛掉顾虑，扔下思想负担，心思专注；要勇于尝试等。当然，最好不要单纯的写勇气，因为材料强调的是两方面，既要有经验、技术，也要有勇气，所以应该注意辩证分析，联系两方面来谈。7　　在作文的素材运用上

3、，同学们普遍存在最突出的两方面问题：一是素材俗滥而不当；二是论据一摆完事，不知道运用素材展开分析，论证观点。　　在作文的选材上，我们特别注意的是，选材要精当，力避那些俗滥的素材。比如今年写得最多、被用得最滥的还是感动中国“最美”系列，“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张莉莉、“最美司机”吴斌等，这些人物用来写勇气当然也行，他们能做出这样光辉的事迹，都表现出很大的勇气，拿他们做论据来论证“勇气”是可以的，但他们能做出这样的事，更本质的原因是，他们有爱心，品德高尚。所以，选用这几个素材来论述“勇气”，并不切当。况且文题中的“勇气”，是指做事，追求成功，不要

4、畏缩、犹豫，要有勇气，和做人做善事要有勇气还是有区别的。而且这个材料里的“勇气”也是和“经验、技术”相联系的，这些“最美”素材显然和这些没有联系。　　那么，怎样才能找出恰当而有新意的素材呢？　　大家根本不缺少素材，而是缺少对论题深入的思考，缺少多角度的分析，缺少灵活联系生活，联系我们的积累的主动意识，总之，我们真正缺少的其实是发现素材的眼睛。比如，有同学选用的是华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事，这个素材，用在这里，便新颖而恰当：华佗的成功，既有经验、技术的因子，也有勇气的因素。这个素材可以说大家都耳熟能详，谁人不知道？但是这样经典的素材却很少有同学能想到

5、，相反，更多同学都一窝蜂涌向“感动中国”人物，这是不是我们的思维惰性在作怪呢？在这里，很多同学立好意后，就急不待言地想：写什么例子呢？然后脑子里就不由分说地涌现出老师平常让大家背记的“感动中国”7人物等素材，再然后就是写哪一个呢？就写这一个吧，我看着这个和我的中心有点联系，于是下笔写将起来。这个运思的过程，问题出在哪里？选材没有目的，没有方向，没有求当、求新的强烈意识。对你确立的中心？你是怎样认识的？你为什么有这样的主张？你准备从哪些方面切入论述这个观点？按怎样的次序展开论述？想清了这些问题，才能说到我用什么材料来论证我的观点。没有想清这些问题，就开

6、始找材料，岂不是没头的苍蝇――乱撞？比如，我要写“要有经验、技术，更要有勇气”，我怎么论证我这个观点？我想好了，我准备从三个层次逐层深入展开我的论证：第一，首先写成功，需要知识、经验；第二，仅有知识经验还不够，还需要勇气，第三，知识、经验和勇气是相辅相成，不可或缺的。那么，谁事业有成，靠的是自身的知识、经验？这样一想，很多材料就会不请自来了。”杂交水稻之父“袁隆平育种凭的不是他的杂交育种技术和丰富的工作经验；马未都一无家教二无师传却成为赫赫有名的民间收藏家，靠的不是他自学而来的文物知识以及逐渐积累的文物辨识经验。　　后面两点，也是如此。所以说，不是我

7、们缺少素材，而是我们缺少思考。有的同学为什么翻来倒去都是写屈原、司马迁、杜甫、苏东坡这几个人，一是因为他们平常确实不注意积累，素材贫乏，二是因为他们的思维惰性在作怪。这几个用得顺手，无论论述什么观点，只用这几个素材。有意识避开那些俗滥的素材，注意在材料上不与别人撞车，极力避免作文“千人一面”，是我们写作时应追求的。怎么找到恰当而新颖的素材，关键在于，我们必须克服思维惰性，深入分析问题，寻找问题和生活诸现象的联系，调动起我们的生活积累。7　　在素材运用上，同学们存在的第二个普遍问题便是论据一摆完事，不知道运用素材展开分析、论证观点。　　很多同学还存在着

8、简单化的因果思维，都是把素材囫囵个往那儿一摆，也不剪裁，然后末尾加上一句“因为……所以……”便完事。因为谁谁