揭秘“完形填空”的命题规律

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揭秘“完形填空”的命题规律　　摘要：学习方法是制约学生学习成效的重要因素，要想做好完形填空，只有提高解题技能，才能在考试时得心应手，考出好成绩。　　关键词：学习方法；学习成效；解题技能　　完形填空是高考中非常重要的题型，主要考查学生综合运用英语基础知识的能力以及对文章整体内容理解的深度。因此，我们不能忽视它。完形填空答题的好坏直接决定英语成绩的高低，历次的考试结果显示，学生在这方面答题的成绩并不理想。这就需要广大高中英语教师深入把握完形填空的命题特点。为了在短期内提高完形填空答题的速度和质量，我积极探讨完形填空的解题方法，以提高学生的解题能力。　　一、高考完形填空的重要性　　完形填空旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力。命题原理是格式塔心理学。它强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。简单地说就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息链的中断，让考生在理解短文的基础上综合运用所学的知识和常识，对每个题的备选项做出尽可能合理的分析判断，从中选出正确答案，使文意畅达，逻辑严密。　　二、高考完形填空的命题特点4 　　完形填空是一种综合性较强的题型。试题类型稳定，第一句通常不设空，长句增加，句式较灵活。它要求学生具备丰厚的语言功底，扎实的基本功，把握好语境。命题人一般要求学生从所给四个选项中选出一个最佳答案，使补足的短文结构完整。短文难度与高中英语教材中的课文难易基本相当。从体裁来看，主要是议论文和夹叙夹议的记叙文为主，一般是故事性文章，但往往不按时间顺序平铺直叙，有插叙或倒叙，有时还夹着描述和议论。综合近十年来完形填空的命题特点，考查内容主要为逻辑上的通顺，很少考语法。完形填空题的设计也独具匠心，每题的四个选项都属于同一词类，且都是同一语法形式，这样可避免对答案明显暗示。一般命题人主要多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词、典型句子结构的搭配、常用语法、时态和语态、从句连词。命题人还兼顾一些讲英语国家的语言及生活习惯等。　　三、解题方法探析　　1.通览全文，把握大意　　通览全文的目的是抓住文章的大意，了解全文的结构，为下一步正确做出答案奠定基础。学生掌握大意后，可边读短文边选择答案。阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有时觉得把握不大，这时最好不要急于动笔，先读完。一篇完形填空文章通常有明确的中心主线贯穿全文，这个中心主线就是叙述一件事的过程中穿插的主人公的心理活动或作者的观点态度。也就是说完形填空文章实质上是一个有明确主线贯穿的信息流。首句常常包含解题有用的信息，由此可判断文章的大意或主题，还可据此解题。学生如果能顺利理解开头的主题，就能较快领悟全文的主旨，理解的准确率也会大大提高。　　2.瞻前顾后，逐步填空4 　　完形填空的短文是一个意义完整、上下关联的语篇，它所讨论的是同一主题，行文中的替代现象和词语重复都是不可避免的。我们要结合各选项意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决有把握的问题。从已知信息推未知信息，为顺利解决难题打下坚实的基础。因此，在解答时应瞻前顾后，寻找相关线索，如同义词、近义词甚至直接搬用文章中的词语或短语。还要注意上下连续，前后贯通。答题时不要盯着选项看。通过发现和识别连词，可以构建全文内在逻辑结构，领会作者思路，获得必要的信息和知识。遇到少数难题，心态要好，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。　　3.复读检查，调整答案，避免失分　　借助已经补全的空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以集中解决遗留的少数疑难问题。初步选出选项后，回头通读一下全文，检查是否连贯通顺，是否恰当表达作者的观点和态度。对于个别不确定选项。再次从整体加以考虑确定。复读过程中，如果某些地方意义含混或矛盾，应该依据文章中心意思来重新考虑或者根据自己的第一感觉。全部答案选定后，文章完整了，应从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。　　总之，学习方法是制约学生学习成效的重要因素，是学生学习能力的重要体现，只有“会学”才能更好地“学会”4 。近年来文章选材更趋向于新、活、实，主要考查学生的分析判断能力和灵活思维能力。要想做好完形填空，提高解题技能，不仅需要严密的逻辑推理能力，还需要加强阅读训练。只有这样，才能在考试时得心应手，考出好成绩。　　参考文献：　　[1]李桂春，张立宏.再议英语完形填空教与学[J].张家口师专学报，1998（Z1）.　　[2]李梅.怎样更准确地做英语完形填空题[J].现代阅读：教育版，2011（10）.　　作者简介：高爱民，男，中共党员。2011年6月毕业于内蒙古师范大学，教育硕士。2012年12月，被评为乌兰察布市第五批英语学科带头人。一直承担班主任工作。　　（作者单位内蒙古自治区乌兰察布市卓资县旗下营中学）　　编辑薄跃华4