济南市大学生参与羽毛球课余活动的调查分析

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1、济南市大学生参与羽毛球课余活动的调查分析　　摘要：羽毛球是大学生颇为喜爱的一种运动方式，在大学生的业余活动中广为流行。本文从定性和定量两个角度，采用文献分析法，问卷调查法，访谈法以及数据统计分析法调查了济南市大学生课余活动中参与羽毛球运动的现状及其影响因素。通过调查发现目前济南市大学生羽毛球课余活动的开展还远远不够，而场地、器材、专业教师的配备是改变这一现状极为可行的办法。　　关键词：济南市；大学生：羽毛球：课余活动；调查分析　　中图分类号：G847文献标识码：A文章编号：1673-8500（2012）10-0045-01　　羽毛球运动是一项集竞技性、

2、欣赏性和游戏性为一体，在国际上享有很高的声誉的体育项目，羽毛球运动还是一项在中国大众普遍流行的健身活动。羽毛球运动相当于进行每分钟心率为120-160次的中低强度的有氧代谢运动，能有效增强大学生的心血管系统以及呼吸系统，具有明显的减肥功效。　　一、研究对象与研究方法　　济南市五所大学体育课教师以及学生。　　1.问卷调查法5　　设计出了《济南市大学生参加羽毛球业余活动的调查研究》问卷，对学生参与羽毛球的情况，对羽毛球开展的态度，学校开展羽毛球用的场地，器具，教师等均设置了相关问题，整个设计基本遵循了问卷设计的基本要求。　　自2011年8月至2012年1月

3、，调查了深圳五所普通中学的体育课教师以及学生。本次调查，发放110份问卷，每个学校发放20名大学生以及2名体育课教师。共发放学生100人，回收问卷86份，问卷回收率为86%。还因为有4份分卷填写不全，顾有效问卷为80份，问卷有效率为93.02%。　　2.数理统计分析法　　运用微软的Excel软件对回收的有效调查问卷中的数据进行统计分析，寻找数学规律，并对可能的调查结果做出合理的预测，分析和解释。　　二、研究结果与分析　　1.济南市羽毛球活动场地资源调查分析　　通过调查济南市五所大学羽毛球场地情况，我们可以得知尽管各个大学都有专门的运动场地，场馆，且运动

4、设施和器材的情况相对良好，仍存存在现有的体育场馆因为场地有限，往往被学生用于平常较为喜爱的篮球，排球比赛和日常训练，却很少会专门挂羽毛球网进行羽毛球训练。　　2.济南市大学生对羽毛球运动的认知情况　　表1济南市大学生在课余时间经常参加的运动项目（n=80）　　3.济南市大学生业余羽毛球活动开展现状　　通过调查结果可以看出，5所学校没有1所学校将羽毛球设置为选修课，学生参加课外羽毛球活动总体上是以个人活动方式为主的情况，说明学生课外体育活动中的自发性、自由性比较强，基本上是处于无组织的活动状态。5　　表3大学生每周参与羽毛球业余活动的频繁程度（n=80）

5、　　表4大学生参加羽毛球活动持续时间统计表（n=80）　　三、济南市大学生羽毛球运动发展存在问题及对策分析　　1.存在的问题　　（1）学校缺少羽毛球运动场地和器材。一是学校领导对于羽毛球运动在校园的开展并不重视，因此没有对羽毛球的开展进行投资。二是学校为了招生，在有限的校园场地内进行教学楼，宿舍楼和食堂等的扩建，大大占用了可以作为羽毛球运动的土地。　　（2）大学生对羽毛球运动缺乏正确认知。有的大学生提出从小喜欢参与的运动是足球和篮球，认为羽毛球缺乏力量性与对抗性，没有篮球和足球激烈有竞技性，是女孩子的玩意。还有的大学生因为自身身体素质差，存在消瘦，肥胖

6、等，体态与正常同学有一定差别，自我效能感极差。渐渐的，这类学生会对体育课产生厌烦心理，对于新的运动形式和新的技能培训，如羽毛球竞赛以及其他羽毛球课余活动兴趣不大并甚至因为有基本的技能检测而感到担忧害怕。　　（3）中学缺乏专业的指导老师。羽毛球教师平常的练习不足，导致自身动作不标准，而羽毛球专业技能的学习很大一部分在于动作的多次模仿练习。不标准的动作给学生带来错误的范例，甚至会影响到学生以后羽毛球技能的学习。　　2.对策和建议5　　（1）加快羽毛球场地、器材建设，提高场馆设施的利用率。各学校要与时俱进，更新观念，切实搞好羽毛球场地、器材建设的规划，充分发

7、挥学校的优势，利用企业赞助，多渠道、多形式筹集资金，改善羽毛球教学、训练环境。　　（2）开展宣传活动，加强校园羽毛球文化建设。体育运动的魅力与活力来自于竞赛，它能激发人的潜力，增加集体荣誉感。各种形式的比赛不仅是吸引学生注意力、提高学生兴趣的最有效手段，同时也是促进学校提高重视的最佳方法，所以有计划的组织比赛对羽毛球运动的普及大有益处。学校应该通过学校广播站，电视台积极宣传羽毛球运动的基本知识和价值功能，并组织学生观看优秀的羽毛球比赛等，为广大大学生营造出良好的羽毛球运动氛围。　　（3）扩大教师队伍，引进羽毛球专业教师。从访谈的情况来看，羽毛球教师的专

8、业技术能力不足，自身羽毛球知识和技能不足，加强羽毛球师资队伍建设是目前中学着力要解决的问题。认