国际商务硕士教学初探

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1、国际商务硕士教学初探　　摘要：国际商务硕士作为我国着重培养的国际性人才，在现阶段处在尝试阶段，我们应该首先对其内涵和专业特点进行准确的界定，并赋予其现代教学的时代特色。　　关键词：国际商务硕士；教学方法　　项目：黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究项目JGXM-YJS-2013004　　一、国际商务硕士的专业内涵和特点　　1、专业内涵　　根据国家商务部对国际商务人才的分类，我国所称的国际商务人才，广义是指具有一定国际商务知识和能力，在商务领域、政府部门、企事业单位和社团组织中，从事对外贸易、国际经济合作及国际商务运营等

2、相关工作的人员；狭义是指高级国际商务人员，特指当前最紧缺、最急需的跨国经营管理人才、国际商务营销人才、国际投资管理人才、国际经济法律人才和国际商务谈判人才等五类专业人才。　　2、专业特点4　　国际商务硕士是一个研究生学位，设立初衷是在全球经济范围内发展管理者的能力和资源。对于那些寻求建立或促进国际商务作为职业的人是理想的选择。此类型项目的起源可以追溯到1946年美国对外贸易学院，如今被称为全球管理项目，位于亚利桑那州的格兰岱尔。直到2000年，在成为全球管理层面的商务管理学硕士之前，该项目一直被称为国际管理硕士。项目的结

3、构包括：国际商务，国际政治经济，学习语言与世界文化。注重专业知识的实际应用，该项目的装备管理技术与国际商业环境息息相关。国际商务硕士注重国际业务的战略规划，并提供国际操作要求的组织能力方面的深入了解，包括国际市场营销、金融和人力资源管理的专业职能。目前国际商务硕士文凭已经成为跨国公司特别关注的经济类专业硕士文凭。　　二、国际商务硕士的人才能力培养目标　　现代化高素质的国际商务人才应当具备五种能力：　　第一，开阔的国际视野，广博的知识和开拓国际市场的能力；　　第二，精通国际经贸知识，并具有很强的国际交流能力和国际商务运作能

4、力，特别是能娴熟地运用一门以上外语开展商务活动的能力；　　第三，通晓国际经贸法律和惯例，并具有运用法律解决实际问题的能力；　　第四，具有国际经贸实务操作能力，以及熟练运用各种现代化工具搜集信息进行分析、判断和决策的能力；　　第五，掌握跨文化知识，善于进行国际商务交往，具有了解、尊重并调和文化差异的能力。　　三、国际商务硕士培养方式的新探索　　1、跨国家跨地区的电子商务模式4　　电子商务作为现代服务业中的重要产业，是现代企业发展最为重要的营销方式之一。电子商务具有市场全球化、交易连续化、成本低廉化、资源集约化等优势，在我国

5、的工业、农业、商贸流通、交通运输、金融、旅游和消费等行业不断的快速发展，成为推动这些行业发展最重要的手段之一。2012年，阿里巴巴集团下属的淘宝和天猫商城总共销售额达到了1万亿人民币，创造了我国在电子商务领域销售之最，其规模已经相当于世界上最大的商业连锁企业――沃尔玛当年销售额的一半左右，而后者正是凭借这个销售规模位居世界500强企业的第三位。此外，2012年，中国电子商务交易总额达到8.1万亿元，同比增长31.7%，增速约为当年国内生产总值增速的四倍。可见中国的电子商务行业在创造社会价值方面的巨大能量。目前，中国网购用

6、户为2.42亿，数量非常庞大，但与13亿总人口数相比，人数依然只是很少的部分，这说明未来我国电子商务发展的潜力是巨大的。中国的电子商务的迅速发展，带动了物流配送、电子商务技术和市场需求的快速发展，尤其近年来电子商务应用的普及带动了传统服务业和传统流通业的发展。国际商务硕士主要以培养国际性商业人才为目标，即要培养国际性人才基本的商务能力，因此，电子商务理论及应用方面能力的培养应该作为现代国际商务硕士培养体系中的重要部分。　　2、全球通用人才的探索4　　国际商务硕士的培养不能只关注于精通外语和商务谈判的贸易人才的培养，应该将

7、培养的目标放在能够广泛适应跨国公司经营的高素质人才身上。能够广泛适应跨国公司的通用性人才除了精通外语，善于进行商务谈判外，还具有很好的适应能力、开拓能力，对不同国家和地区的文化特征的学习和适应能力都很强，同时具有多元化的民族文化背景和在多地区工作的经验。这样的人才需要我们在校期间，加强外语能力培养和商务往来知识的培养的同时，加强国际性的视野和理念，对多元化文化加深学习，对差异文化和环境心理适应能力要着重培养；另外，对在差异性文化中的危机处理和心理调适能力也应该作为培养的一部分。　　参考文献：　　[1]张东海陈曦.研究型大

8、学全日制专业学位研究生培养状况调查研究[J].高等教育研究.2011.2.　　[2]耿有权彭维娜彭志越.曹蕾全日制专业学位研究生培养模式运行状况的调查研究[J].现代教育管理.2012.1.　　[3]雷彩虹魏伟许方姚菊明.全日制硕士专业学位研究生培养中的问题及措施[J].浙江理工大学学报.2012.5.　　[4]李敏