关于农村初中语文“综合性学习”的探索

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1、关于农村初中语文“综合性学习”的探索　　摘要：长期以来，初中语文教学都是跟着应试教育的东风走，忽略了对学生综合素质和语文素养的培养，综合性学习板块的出现就如一颗夜空中的星星，点亮了初中语文教学的改革之路，使得初中语文教学更加关注学生的发展。但是当前很多农村初中都不注重综合性学习资源的开发和利用，不注重对学生综合能力的培养，使得综合性学习举步维艰。主要论述了初中语文综合性学习面临的困境，分析了初中语文综合性学习开发与利用的具体策略。　　关键词：初中语文；综合性学习；困境；策略　　一、农村初中语文综合性学习主要面临的困境　　1.

2、农村初中语文教师对综合性学习不重视，应试教育观念根深蒂固　　在很多农村初中语文教师的观念里，成绩说明一切，只有学生考出好成绩，才是自己教学成果的证明。同时，很多农村教师认为，给学生最好的帮助就是让他们跳出“农门”，让他们走向更广阔的天地。因此，他们在教学中往往是“一切教学活动围绕中考、为了中考”，中考需要什么教师就教什么，在这种情况下，他们对综合性学习都存在重视不足的情况。在教师的这种观念的影响下，农村学生也表现出对综合性学习的不重视，会产生综合性学习没有实用价值的片面观念。　　2.农村教学资源缺乏，教学设施陈旧，不能满足多

3、样化的综合性学习教学的需要4　　农村地区比较偏僻落后，教学资源也比较匮乏，不如城市地区教学资源丰富。主要表现在农村师资水平有限，教师短缺。有的农村中学，一个语文教师往往要承担几个班级的教学任务，这就分散了语文教师的精力，让他们没有充足的时间组织综合性学习板块。此外，农村受经济条件和办学条件的制约，教学设施比较落后。主要表现在学校没有专门的语音室和电脑房，图书资料不齐全，学校网络设备建设滞后，影响了综合性学习的开展。　　二、农村初中语文综合性学习开发与利用四重奏　　1.一重奏　　提高教师和学生对综合性学习的认识，要让他们树立综

4、合性学习的“持久”意识。综合性学习并不是一朝一夕的事，农村教师要重视综合性学习，要强化学生对综合性学习的认识，让学生感受综合性学习的“魅力”。要让学生认识到综合性学习作为初中语文的一个特殊板块，在语文学习中发挥着举足轻重的作用，它能培养学生听、说、读、写多方面的能力，为学生学好语文打下夯实的基础，同时它又是一个桥梁，可以沟通语文科目和其他科目的学习。它可以让学生在日常实践和其他科目的学习中综合运用语文知识，可以让学生从实践中获取语文知识。不管是教师还是学生只有在认识到综合性学习的重要性之后，才会专注于综合性学习资源的开发，才

5、会更好地利用综合性学习资源为语文学习和各科学习服务。　　2.二重奏4　　综合性学习要注重各种教育资源的利用，要在充分利用学校资源的基础上，善用家庭资源和自然、社会资源。（1）要充分利用学校资源。学校是学生学习的“大本营”，是学生语文学习的摇篮，学校蕴藏着丰富的语文教育资源。（2）教师要引导学生利用自然、社会资源。大自然是一本读不完的书，而变幻无穷的社会更是学生取之不尽、用之不竭的知识殿堂，教师要带领学生去感知自然、观察自然，去体验社会实践，去认知社会现象，并在这个过程中搜集语文学习所需的资源。（3）要善用家庭资源。家是永远的

6、港湾，教师要引导学生在家庭生活中挖掘语文学习资源。　　3.三重奏　　综合性学习的开发和利用要立足于发挥学生的主体性作用，要让学生唱主角。要想提高综合性学习成果，必须要按照新课标的要求确定学生在学习中的主体地位，教师要做好语文综合性学习中的“引路人”和“修正者”，让学生作为语文学习的组织者，让他们充分发挥自身优势，充分发挥自己的主观能动性，发挥自己的创造性，提高他们语文学习的主动性。同时，教师要注意对学生的激励评价，对在综合性学习上表现得富有创造性的学生要给予鼓励，要肯定他们的表现，要在语文综合性学习中采用小组合作学习、探究式

7、学习等多种先进的教学方法，切实提高学生的语文学习效率。　　4.四重奏4　　综合性学习的开发和利用要充分发挥农村乡土资源的优势。农村地区开展综合性学习虽然面临种种局限，但是农村地区也有丰富的乡土资源。当前，很多农村教师之所以慨叹农村教学资源短缺，是因为他们没有认真深入地挖掘可利用的乡土资源。农村地区得天独厚的乡土资源也是城市初中无法媲美的。我国农村有着丰富的自然资源，有着独特的乡土文化，饱含着很多地方特色。教师可以利用农村学生独特的生活体验和生活感悟，带领学生走进农村这个大自然，让学生在具有地方特色和农村特色的田园生活中进行综

8、合性学习。　　综上所述，农村初中语文综合性学习资源的开发和利用，可以极大地综合语文学科和其他学科的内容知识，可以综合学生听、说、读、写等各方面的能力，可以让学生用多种方式进行综合性学习，可以切实提高学生的语文学习成绩。因此，农村初中语文教师要善于开发和利用具有乡土特色的教育资源，要立足农村