高职院校学生学业预警机制浅探

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1、高职院校学生学业预警机制浅探　　摘要：学生学业危机并非一朝一夕形成的，而危机的防范和化解能力主要取决于是否具有一个科学的预警机制。要做好学业预警工作，使预警机制良性运转，一是要高度重视，加强领导；二是要完善制度，创新方法；三要加大督查，强化考核；四要优化队伍，强化培训。　　关键词：高职院校学业危机预警机制　　一、学业预警工作的现实意义　　学业预警是一种由原来的事后处理变为事前、事中预防的新型高等教育管理方式，主要是指普通高等学校在读全日制学生的教育管理过程中，针对学生在学习、生活中出现的不良情况，通过学校、学生和家长之间的沟通与协作，及时提示、告知学生本人及家长可能出现的不良后果，并

2、有针对性地采取防范、预警和援助措施，帮助学生顺利完成学业的一种教育手段和干预机制。4　　随着高职生源数量的不断减少，从整体上看，生源质量有所下降，具体表现为学习目标不明确，学习动力不足，旷课、逃学、无所事事的现象频频出现，因学业不合格不能按期毕业的学生逐年增多。因此，如何提高学生的自我管理及自主学习能力，采取有效措施帮助学生预防、减少和克服学业完成过程中的各种问题和困难，不断提高教学质量，已经成为高职院校教学管理工作必须深入研究实践的重要课题。近几年来，我国部分高校实施了学业预警试点工作，我院2013年出台了《黑龙江农垦职业学院学业危机预警与干预制度》并实施，从总体情况看，取得了较好

3、的效果，学校与学生之间、学校与家长之间、学生与家长之间的联系与交流大大加强，形成了多方合作、协同育人的良好局面，促进了教风学风建设，学校的教学管理水平和人才培养质量也得到了明显提升。因此，各高职院校应尽快改变原来的教育管理方式，建立一套科学的、操作性强的高职学生学业预警机制，有效防范和化解学生学业危机，具有很强的现实意义。　　二、如何做好学业危机预警工作　　建立完善的学业危机预警运行机制，切实保证危机预警最终目标的实现，综合近年来试点实施院校的做法，结合我院工作实际，本人认为重要的是要做好以下工作：　　1.高度重视，加强领导。　　学业危机预警作为人才培养质量保障体系建设的一项措施，是

4、一项涉及面广、参与人多、持续期长的系统工程，学院领导、管理人员、教师、学生以及家长都应该充分认识学业预警工作的重要性和紧迫性，将其放到加强学风建设、创新管理方式、促进质量提高、促进社会和谐的重要位置。一是要在全院范围内转变育人观念，达成共识，在思想认识上更加自觉坚定、在行动步调上更加协调一致地坚持育人为本的理念，对待学生多一份关心、多一份爱心、多一份耐心、多一份细心，坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”4，充分体现对学生的人文关怀，实现对学生成长的全面关注、尊重和爱护，使学生、家长和学校间的关系更加和谐融洽。二是要加强对学业预警工作的宣传力度，形成重视学业预警工作的环境，

5、借鉴试点实施院校的宝贵经验，建立健全工作组织机构，制定完善的推进措施和办法，充分做好实施前的各项基础工作，避免盲目跟风或应付上级而达不到预警实效。　　2.完善制度，创新方法。　　在统一思想的基础上，学校要结合实际出台切实可行的预警方案，建立健全学业预警工作责任制、定期汇报制度、考核评估机制、责任追究制度，使各项工作有章可循，形成预警工作职责明确、监管责任清晰、制度保障有力的学业危机预警运行体系。具体工作中要坚持静态管理与动态服务相结合、刚性管理与柔性服务相结合、学校培养与家庭教育相结合、激励机制与约束机制相结合的原则，主管部门与相关部门要增强协作和信息沟通，各工作环节紧密衔接。要注重

6、总结反思，不断完善加强学业预警体系建设，积极探索建立学生健康成长的长效机制。要充分运用计算机网络功能，基于预警内容、标准、类别、层级等设计便于获取学生信息的软件，方便及时了解学生的学业情况，提高预警的准确性和及时性。　　3.加大督办，强化考核。4　　督促检查是推动各项工作开展、促进决策落实的重要手段之一，学院要建立督查机制，以督查考核推动预警工作的开展、落实，以督查考核浓厚关注学生成长的氛围。要明确工作的时限及质量要求，对重点、难点问题，召开专题会议，加大领导协调力度，对学业危机监控超过标准的，对违反或不遵守预警工作程序和监测预警信息报告制度的，对出现异常情况或有突发事件处置不力的，

7、预警指挥系统有权按照有关规定追究相关人员的责任，避免实施过程中信息获取不及时、不准确，反馈速度慢，未能发挥事前、事中预警，实现主动管理的功能。要通过不断强化督查考核结果，将督查结果与考核、管理相结合，将督查结果与评先评优、奖惩相结合，以激发学业预警工作的活力。　　4.优化队伍，及时培训。　　拥有一批思想素质高、业务能力强的队伍是使学业预警工作取得实效的关键，学校要把责任心强、富有爱心的人员逐步充实到预警队伍中来，同时坚持从工作实际出发，积极探索开展教育培训