2017学年第一学期中学德育工作计划与2017学年第一学期中学教研工作计划合集

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1、2017学年第一学期中学德育工作计划与2017学年第一学期中学教研工作计划合集2017学年第一学期中学德育工作计划范文一、指导思想以党的**大精神、十八届三中、四中全会精神和全省中小学育人工作座谈会精神为指导,围绕“立德树人”根本任务,深入开展社会主义核心价值观教育,推进校园文化建设,争创美丽校园,深化教育改革,创新德育运作机制,完善学校德育工作体系,加强德育课程研究,切实提升学校育人工作水平,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、主要工作与措施1.以“校园文化建设”为切入口,进一步优化育人环境**为我市的校园文化建设年,根据市、区两级的中小学“校园文化建设年”

2、实施意见要求,加强校园文化建设,优化育人环境,争创美丽校园。校园环境建设分三步走:一是打造美丽校园,二是打造快乐校园,三是打造幸福校园。今年是打造美丽校园,目标:整洁有序、绿化美化、充满书香、富有情趣。(1)加强校园卫生,强化养成教育(如排队就餐、排队就寝、排队出操等)(2)维护校园绿化,增设温馨提示语,开展校园绿化地认领行动。(3)建设班级图书角,积极创建书香班级。(4)办好各类学校社团,进一步推进乡村学校少年宫建设,培养学生兴趣,提高学生综合素养。(5)进一步推进“以名人命名班名”特色班级创建活动,打造积极向上、个性化的班级文化。(6)结合义务教育阶段课程改革实施方案,不断

3、挖掘区域资源,扩大社会实践基地。(7)四楼长廊建设“家乡名人和油中娇子”文化墙,激励学生积极进取。(8)对学校的楼宇和道路进行合理命名。2、以“德育骨干提升”为重点,着力打造高素质的德育队伍(1)做实班主任培训工作,搭建班主任成长平台,探索班级管理规律,总结提炼优秀班主任工作经验,推动班主任队伍专业化发展进程。(2)以学科德育为重点,深入开展学科德育活动课教学研讨。引导德育教师不断总结德育教学经验,提炼教学科研成果,提升专业发展水平,经常性地开展德育教研活动,积极推进综合素质评价改革。(3)继续组织好教师参加心理健康专业发展培训,提髙省心理健康教育证持证率。为学校心理健康教育发

4、挥更大的功效。3、以“整合高质”为重点,着力推进学生素质全面提升(1)绕德育主题月,继续加强习惯养成教育。持续开展“五水共治”、“光盘行动”、“低碳节能”等专题活动,以“文明岀行”、“传唱《大禹纪念歌》”等活动,鼓励学生争做环境保护的宣传者和实践者。提高学生文明素养。(2)继续落实开展百场巡讲进校园活动。有机整合革命传统教育、法制教育、家庭教育、国防教育、心理健康教育、禁毒教育、反邪教宣传教育、青春期教育等,扩充教育资源,丰富教育形式,提高教育实效。(3)加强学校团队工作。在团队工作中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观教育。通过主题团队日、主题班会、国旗下讲话等形式,深入开展

5、“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。深入推进初中团队一体化建设工作,加强初中少先队组织建设。4、以特殊群体学生为重点,落实关心关爱学生工程(1)着力做好留守儿童的关心关爱工作。(2)做好个别残疾儿少的教育关爱工作。(3)做好新居民子女教育工作。(4)做好行为偏差、心理偏差、贫困和学困学生的帮扶工作。5、以学生会组织建设为重点,推进学生自主管理(1)团委加强对学生会干部的管理和培训。(2)发挥学生会干部在学校“五项竞赛”、餐桌管理及各类活动中的组织协调能力。6、设立时事宣传栏,改进和加强时事教育在食堂前的宣传橱窗设立时事宣传栏,由学校社政教研组负责定期更新,开展以当前国内外形势、

6、党和国家的重大方针政策,省、市委的重大决策部署及社会热点问题为主要内容的时事教育,加强时事宣传阵地建设。同时利用经典诵读、升旗仪式教育、我们的节日主题活动,培养学生的家国情怀。7、加强学校与家庭、社会的联系,形成教育合力继续做好教师日常家访,尤其是班主任,进一步转变工作作风,密切家校联系,掌握学生的思想动态,争取教育的主动权。组织开好家长委员会,全校家长会及各班小型家长会,进一步发挥家长的作用,整合学校、家庭、社会等各方面力量,做到齐抓共管,形成良好德育网络。充分利用校外德育基地,组织学生参加社会实践活动,让学生在活动中受到感悟和教育。8、加强安全教育和防范,深化”平安校园"建

7、设健全校园安全管理制度,强化安全网络建设,完善学校安全责任体系,巩固等级“平安校园”创建成果,深化“千万学生饮食放心工程”o1232017学年第一学期中学教研工作计划范文以“把学校建成科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化示范学校”办学目标为指引,全面贯彻落实“以人为本,和谐发展”的办学理念,立足课堂教学,以导学案为抓手,倡导个性张扬的教学风格,打造和谐高效课堂,全面提高学生素质。1、“构建和谐课堂教学模式”课题开题及进入实施、验证环节。2、完成《和谐课堂教学法》初稿大部分撰写工作。3、每

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