高中语文 第二单元 6《鸿门宴》课件 新人教版必修

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1、垓下歌力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?项羽大风歌大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。刘邦鸿门宴司马迁——《史记》学习目标1.了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。2.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。3.发展学生自主学习的能力,独立进行语言知识归纳。《史记》二十四史中的第一部。被鲁迅赞誉为______________________《史记》作者:____________________________,伟大的史学家、文学家和思想家。作家作品介绍“史家之

2、绝唱,无韵之离骚”。司马迁,字子长,西汉夏阳人《史记》全书一百三十篇,包括、、、、、共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约3000年的历史;是我国第一部纪传体通史。十二本纪十表八书三十世家七十列传1)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。2)翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。3)刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。4)世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。让我们看下列诗句,哪一句是评价司马迁的?屈原欧阳修司马迁杜甫字音注释欲王关中飨士卒为击破沛公军崤山好美姬鲰生说我孰与君少长奉卮酒为寿从百余骑范增数目项王樊哙举所佩玉玦

3、交戟之卫士wàngxiǎngwèiyáohàojīzōushuìzhǎngzhīshuòkuàijuéjǐjì瞋目戮力目眦尽裂按剑而跽沛公之参乘赐之彘肩切而啖之何辞为道芷阳如恐不胜人方为刀俎chēnlùzìjìshèngzhìdànwéizǔshēngzhǐ自由朗读课文,借助注释及熟知的文言知识理解文意。全文共有七段,可按照“鸿门宴”的前后过程,对全文进行结构的划分。本文共七段,可按“鸿门宴”的前后过程,分为__________________三个部分。 第一部分(段)宴前。1.矛盾的“导火索”是。2.范增分析刘邦的前后情况,说明他有“”,劝项羽“急击勿失”,火上添油,激化矛盾。

4、3.项伯夜访张良,张良与刘邦商量对策,拉拢项伯。项伯被收买,为下文替刘邦说情,及“”留下伏笔。曹无伤的密告天子气以身翼蔽沛公1、2宴前、宴会、宴后第二部分(段)宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争,可谓是三起三落。一起:一落:二起:二落:三起:三落:范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三项羽“默然不应”项庄舞剑,意在沛公樊哙闯帐,怒斥项羽刘邦尿遁项伯以身翼蔽沛公3、4第三部分(段)宴后。写刘邦脱身逃走,张良入谢与刘邦诛杀内奸。这是情节的结束与尾声。文章不仅写在鸿门宴中斗争失败,而且加深了他与间的矛盾。 全文以“鸿门宴”为中心,以“”为线索,按时间顺序来展开故事情节矛盾复杂,波澜起伏,虽是

5、节选,却结构严谨,前后呼应紧密,是一个动人的完整故事。范增杀不杀刘邦项羽5、6、7阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系分片段讲述鸿门宴故事情节,为文中每个情节概括一个名字。------------------------------------无伤告密范增说羽项伯报信张良献计项庄舞剑沛公出逃沛公除奸沛公谢罪樊哙闯帐项王留饮范增示意项王赐酒樊哙陈辞张良入谢项王受璧范增悲愤曹无伤告密曹无伤项伯项羽范增项羽下令:旦日击破沛公军项伯私见张良,具告以事张良项伯良乃入,具告沛公沛公沛公见项伯,兄事之沛公项伯张良项伯以沛公言具告项王,项王许诺范增示意项庄舞

6、剑,意在沛公张良于军门向樊哙告急樊哙义责项羽沛公令张良留谢,脱身独去沛公张良樊哙沛公诛杀曹无伤1.当刘邦向项羽谦辞卑礼地请罪时,项羽失口将曹无伤告密一事和盘托出,这反映了二人怎样的性格特征?解说:刘邦能屈能伸;项羽洋洋自得,容易骄傲。课堂讨论2.从坐的次序可以看出一种怎样的情况?解说:双方力量悬殊,项羽自高自大。3.当项庄舞剑时,项伯也起身舞剑并用身体遮挡沛公,而项羽不加制止,这说明了什么?说明刘邦一番貌似心诚的话语吹捧,让项羽有了不忍之心。4.在文章开头,项羽可以说已采纳了范增的计策“急击勿失”,可是第二段中范增示意他杀死刘邦时,他却又“不应”,这说明了什么?说明项羽刚愎自用,

7、完全凭自已的喜好办事。项羽、刘邦、张良、范增等讨论研究分组讨论主要人物性格特点。项羽明确:沽名钓誉,缺乏政治远见;曹无伤告密,立即决定进攻;项伯游说,便放弃进攻。刚愎自用,谋士范增献计,先纳计后食言。宴会上范增举玦,项王不应。胸无城府,有不忍之心;脱口出卖曹无伤,经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧,便放弃进攻,对武士樊哙的态度更是如此。寡谋轻信,轻敌自大;对项伯不辨亲疏,对范增置若罔闻。刘邦明确:善于用人,能言善辩,深通人情世故,善于应变。当听到项羽要击破他时,既惊呼“为之奈何”,虚心

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