改进高校校园网作用发挥的要素分析

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1、改进高校校园网作用发挥的要素分析　　摘要：校园网是目前高校的重要组成部分，随着知识结构与信息传播手段的发展和计算机网络的流行，校园网的建设、维护、开发决定着一个学校的新能力，它是提高教师与学生基本技能的基础。校园网的建设与信息资源的有效利用，重新构建信息服务模式已势在必行。　　关键词：校园网；信息资源；建设；维护；开发　　校园网在学校教育教学工作中作用的发挥程度如何，反映出一所学校、一个地区的教育信息化水平，因此，构建学校校园网的热潮也是一浪高过一浪；但学校校园网的资金投入与其作用的发挥却不成正比。如：资金增长下购置的设备难免

2、造成巨大浪费，必须迅速扭转这种高投入低回报的局面。这是我们社会、教育行政机构、教育工作者、行业企业共同的任务。本文从当前校园网建设的实际情况出发，针对这个问题从以下几个方面进行简要的分析，希望能对目前方兴未艾的校园网建设起一点作用。　　一、网络意识和校园网建设的指导思想　　办学理念决定学校的办学方向和办学行为、特点，因此，作为校园网建设的决策者和指导者，其网络意识在很大程度上决定着一个学校的校园网建设和作用的发挥。从某种意义上说，网络意识大致包括如下几个方面：网络教学意识、网络资源意识、网络道德意识和网络技术意识等。4　　学校

3、的网络教学意识在于对传统教学与现代教育的差异认识水平上，传统的教学模式是单向课堂式教学，教师只能根据大多数学生的水平掌握教学进度，难免出现学生学习的巨大差异，而多媒体技术和网络的出现，打破了这种教学的局限性，它的交互性、多样性、集成性使整个教学过程更加灵活机动、教学反馈更加及时。　　学校树立网络资源观，就可能在寻找丰富的教育教学信息资源的同时，整合、共享、共建、利用这些信息资源；明确网络道德意识，倡导师生遵守网络规范，通过正面引导师生共同加强网络资源的建设，在网络虚拟空间中增强其明辨是非的能力，养成道德自律的习惯；根据学校的经

4、济实力，做好设备的维修、换代；有计划地规划校园网的建设与发展，同时，加强软件的开发和资源库的建设与共享。　　二、学校关于校园网建设的管理制度　　学校的管理制度在很大程度上左右着学校师生的行为。在校园网出现之前，学校的常规管理制度中没有涉及校园网管理方面的内容，因此，学校制度在校园网使用方面的导向作用就难以发挥。即便是现在，多数学校的网络管理制度也还仅仅停留在与校园财产管理相同的角度，如同对学校的资产、设备的使用管理一样。这样的制度只能对支撑校园网的硬件设备起到一定的保护作用，并不能对提高校园网的利用程度起到积极的促进作用，也就

5、无法保证校园网作用得到应有的发挥。加强高校校园网络的管理和规章制度建设势在必行。每所学校必须有专门的学校领导负责信息化建设，设立专门的部门负责信息化建设，就管理制度这方面的一些工作加以具体和明确。为了促进校园网作用的发挥，教师可以制订相关的激励制度，如：网上资源建设的奖励制度、教师网络使用情况的考核制度，通过制度的促进作用推进校园网资源的利用。4　　三、教师对校园网的应用能力和重视程度　　校园网作用的发挥决定于使用网络的广大教师，使用的人越多、使用的面越广，它作用的发挥就越大。而教师对校园网的使用频率，一方面要看教师运用校园网

6、的技术水平和能力，另一方面则是由教师的重视程度决定的。虽然校园网教学资源是校园网作用发挥的基础，但如果教师缺乏将资源应用于教学的意识，或者不能有效地使用资源，资源越多浪费也就越大。因此，加强对校园网资源的管理，特别是让教师参与资源的组织与管理也就显得十分重要。也许我们的老师有着丰富的教学资料、高度的责任心，但遗憾的是：身处信息时代却忽视了提高自身的信息传播技术水平。　　四、提高学生的信息技术应用水平　　作为学习主体的学生，是校园网使用的主要力量，同时，他们是学习的主体。学生的求知欲和对新事物的好奇心远远高于其对校园网的重视程度

7、，因此，我们不必花费很多精力来教育学生重视校园网的应用，而应将主要精力放在向学生传授校园网的使用技能上，放在引导他们在网络中搜寻学习资源的能力上，努力提高他们对网络资源的应用水平。　　五、广大师生应开展、参加信息技术培训4　　一个好的校园网需要全校师生共同建设和应用，这样才能使这条信息高速路运转起来，校园才有活力。在校园网的应用过程中，教学应用无疑居于最重要的地位。老师可以利用网络资源备课，丰富自己的教学内容。学生也可以根据个人爱好或兴趣浏览网上资源。但在目前校园网的应用中，由于上面所提到的一些原因及其他因素的影响，广大师生的

8、参与性还不是很强。为此，要加强对老师的培训工作，并给学生开设现代信息技术应用课程，使广大师生具有以下三个方面的基本技能。　　1.能够熟练地操作计算机，会使用“office系列”等常用软件　　2.掌握多媒体网络教学或学习应该具有的基础知识和教学技能　　包括教学设计的知识与技能、