2017两学一做制度化常态化发言材料

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1、2017两学一做制度化常态化发言材料同志们:这次会议的主要任务是,深入贯彻落实习近平总书记关丁•推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示和中央、省委座谈会精神,对我厅“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行动员部署。进一步提升全厅广大党员干部职工政治站位,把握“两学一做”学习教育常态化制度化主要任务和要求,旗帜鲜明讲政治,突出真“学”实“做”,狠抓作风转变,促进工作落实,以“两学一做”学习教育常态化制度化的实际成果,推动我省水利事业又好又快发展,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。近期以来,习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常

2、态化制度化作出重要指示,充分肯定“两学一做”学习教育成效,深刻阐明了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求,强调“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去;要把思想政治建设摆在首位,抓住“关键少数”,抓实基层支部,落实各项举措,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。总书记的重要指示,为我们做好工作指明了正确方向、提供了根本遵循。省委紧密联系全省实际,对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出了具体部署

3、,并印发了《实施意见》。省委书记谢伏瞻强调,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚定维护习近平总书记核心地位、确保党屮央决策部署在河南落地见效的必然要求,是持续用劲发力、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,是转变作风狠抓落实、推动决胜全面小康让中原更加出彩宏伟2017两学一做制度化常态化发言材料同志们:这次会议的主要任务是,深入贯彻落实习近平总书记关丁•推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示和中央、省委座谈会精神,对我厅“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行动员部署。进一步提升全厅广大党员干部职工政治站位,把握“两学一

4、做”学习教育常态化制度化主要任务和要求,旗帜鲜明讲政治,突出真“学”实“做”,狠抓作风转变,促进工作落实,以“两学一做”学习教育常态化制度化的实际成果,推动我省水利事业又好又快发展,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。近期以来,习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示,充分肯定“两学一做”学习教育成效,深刻阐明了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求,强调“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去;要把思想政治建设摆在首

5、位,抓住“关键少数”,抓实基层支部,落实各项举措,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。总书记的重要指示,为我们做好工作指明了正确方向、提供了根本遵循。省委紧密联系全省实际,对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出了具体部署,并印发了《实施意见》。省委书记谢伏瞻强调,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚定维护习近平总书记核心地位、确保党屮央决策部署在河南落地见效的必然要求,是持续用劲发力、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,是转变作风狠抓落实、推动决胜全面小康让中原更加出彩宏伟事业的有

6、力保障。我们要深入学习领会习近平总书记的重要指示和屮央、省委座谈会精神,从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,切实把思想和行动统一到习近平总书记的重要指示精神上来,统一到党中央和省委的决策部署上来,扎扎实实做好各项工作。过去的一年,全厅各级党组织按照“基础在学、关键在做''的要求,坚持学做结合、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,强化问题导向,注重以上率下,扎实有序地推进“两学一做”学习教育,取得了重要进展和成效。突出地体现在三个方面:一是强化了思想理论武装,坚定了理想信念。这次学习教育的重点

7、内容十分明确,就是把党的思想建设放在首位,深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。通过着力抓好“学”这个基础,全厅上下采取以领导干部带头讲党课、以普通党员身份参加组织活动、党组(党委)中心组专题研讨、党支部党小组集体学习等多种方式,组织党员系统学习,思想上补了课,精神上补了“钙”,进一步筑牢共产党人的理想信念堤坝,增强了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增强了维护党中央权威的理论自觉、行动自觉。二是强化了党性教育,严明了党的政治纪律和政治规矩。这次学习教育强调讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德

8、、有品行,讲奉献、有作为是合格共产党员的标准,坚持把“做合格党员"落脚到提高觉悟、解决问题、岗位奉献上,突出了“做'‘这个根本,使全厅广大党员干部受到严肃的党内政治生活锻炼,增强了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,

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