培养计算机专业应用型人才

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1、培养计算机专业应用型人才　　摘要：21世纪，是信息技术高速发展的时代，信息技术中占据主打地位的当属计算机，计算机可以再多领域中应用。随着信息、经济的快速发展，对于专业领域的计算机人才的需求量更是有所增加。如何培养计算机专业应用型人才是计算机教育领域更加重视的问题。本研究依据计算机专业应用型人才的市场需求以及就业现状出发，简析培养计算机专业型人才的重要性，以及培养计算机专业型应用人才的教学方式。　　关键词：计算机专业型应用人才培养教学方式　　随着全球化信息技术的快速发展，社会对高校人才的需求量越来越大的同时，对于人才的标准也更加是多样化、专业化、综合化。在各个领域中专业型的人

2、才的需求量都是大比例的，在各行业都要用的计算机领域，计算机专业应用型人才需求是很大的。目前计算机专业应用型人才是社会的急需应用人才，高校加强计算机专业应用型人才的培养，培养具有高素质的人才是迫不及待的。　　1计算机专业应用型人才的社会需求5　　社会对于人才的需求多种多样，在各领域中都需要人才的注入。对于计算机领域，计算机专业应用型人才的需求量最大的则是软件公司以及应用型软件企业。软件公司以及应用型软件企业对于计算机专业型人才的要求量大，并且对于人才的要求标准严格，不仅要求专业人才具有基础的计算机理论专业知识，还需要具有强有力的专业实践能力。要求计算机专业人才能够熟练的掌握计

3、算机硬件系统、软件系统的应用知识，具有良好的实践操作能力，例如能够准确的把握计算机所出现的故障，并能及时采取措施消除故障，具有良好的沟通能力，能够准确把握业界人士给与的专业导向，掌握专业导向适应技术进步与社会需求的变化。　　如今，社会对计算机专业人才的要求越来越高，如何加强培养人才的计划是教育体系倍加重视的问题。在高校计算机专业的教育过程中，既要注重学生专业知识的巩固，又要注重学生的实践能力考核，同时还要培养学生的综合素养的培育。　　2应用型人才的重要性　　应用型人才能够把成熟的技术和理论应用到实际的生产和生活，是社会与企业急需的人才类型。应用型人才就是心里有做事的套路，眼

4、睛能看到事情去做，手上有做事的技能。只有应用型人才才能够被社会所认可，才能够被企业所重视，才能够将自身的知识完全应用到实际中。在计算机领域对于应用型人才的需求更为严格，因为计算机本身就是输入性东西，需要人为操作，只有知识和实践相结合，才能够满足计算机企业发展的需要。　　3计算机专业应用型人才的培养　　3.1制定并优化培养方案5　　计算机专业应用型人才的培养是一项大工程，任何一项工程的开始都需要合理的规划，教育领域也不例外，需要制定培养方案，明确培养目标。培养方案是育才教育的指向标，只有在方向明确的情况下才能够保证培养的顺利进行，才能够为社会提供专业性强、实践能力好、综合素质

5、高的人才。制定培养方案，需要明确社会市场需求，依据社会市场需求来制定方案。培养方案要满足计算机专业的基础培养前提下，将专业技能教育与应用型人才教育方案相结合。在信息技术高速发达的现在，计算机领域的更新换代速度极其快，为了跟得上社会的要求，需要不断的优化培养方案，保证培养的计算机专业应用型人才能够在社会有立足之地。培养方案中除了明确培养目标，还要确定培养计划。培养计划中要规划好学生的授课内容，要调整骨干课程，精心设计课程的内容。　　3.2落实培养方案，形成培养模式　　培养方案制定的合理无否以及方案的效果合理与否，都需要在合理实施后才能够验证。培养方案必须要严格按照要求来实施，

6、形成培养模式。对于计算机专业来说，培养模式无非是将计算机的各种课程整合起来，将课程有序并合理的组织，保证学生在最短的时间内获得最多的知识，并且能够将知识合理的应用到生活生产中。培养模式的建立首先应当注重提高学生的动手能力，将课程实践、实习实践很好的结合到计算机的理论课程中。在课程实践中，要合理安排时间，要在最有效的时间内使学生能够获得更多的知识，将知识很好的应用，得到举一反三的效果。课程教学中，要发挥学生的自主学习能力，以及创新能力，增加学生的实验设计奖参与度，激发学生团体合作的积极性，引导学生参加综合性、设计性实验，减少验证性实验。　　3.3注重学校教材的更新以及其他教学

7、平台的利用5　　计算机专业伴随着信息技术的更新，计算机专业的教材的不断的更新优化，学校在教学过程中应当给与学生最实用、科学、先进的教材。为了保证学生的信息知识的获取渠道，要加大图书馆的投建力量，保证图书馆的图书资源，和相应的学习氛围。同时，要丰富图书资源的种类，从计算机专业知识到文科到理科等不相关的专业图书知识，要丰富学生的阅历，加大学生的视角，开拓学生视野。为了保证教学实习的顺利进行，要加大学校的实习基础设施投放力度，增加计算机的普及以及先进计算机的应用力度，要保证学生能够接触到最先进的计算机硬件、以及计算机软件