第五章群落第11课时群落的生长型和群落结构课件浙科版必修3

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1、第五章群落第11课时　群落的生长型和群落结构[学考要求]知识内容必考要求加试要求群落的概念和结构aa课时要求(1)举例说出群落的概念。(2)描述群落的垂直结构、水平结构和时间结构。一、群落的概念二、群落的结构达标检测内容索引一、群落的概念1.植物的生长型(1)依据：植物的外貌和形态结构。(2)分类(六种)：、、藤本植物、植物、附生植物、地表植物。(3)植物的生长型与群落的结构有着密切的关系。2.生物群落(1)概念：群落是指在一定空间内的集合体。(2)特点：具有一定的、一定的种类构成和一定的关系；组成群落的物种不是一种随意组合，而

2、是通过和保存下来的。(3)群落就是各个物种适应和彼此相互过程的产物。新知导学乔木灌木草本所有生物种群结构种间相互长期发展自然选择环境适应思考一个池塘中的所有鱼能不能称为一个群落？答案不能，池塘中所有生物才能称为一个群落。答案探究1——理性思维群落概念的理解(1)一定内，如一个水池、一片草原或一片森林等。(2)相互之间有关系，如相互影响、相互制约等。(3)所有生物种群的，即包括这个区域内的各种植物、动物和微生物。(4)特征：具有一定的、一定的和一定的相互关系，并在环境条件相似的地段可以出现。(5)形成过程：组成群落的物种是通过发展

3、和选择保存下来的。(6)实质：是各个物种环境和彼此过程的产物。互动探究空间直接或间接集合体结构种类构成种间重复长期自然适应相互适应探究2——比较异同种群和群落的区别和联系比较项目种群群落区别概念指占有一定空间和时间的______的集合体在一定空间内______的集合体研究范围种内关系关系组成单位个体(同种)种群特征出生率和死亡率、年龄结构、性比率、种群密度、种群分布型一定的结构、一定的物种组成、种间关系联系种群是群落的基本单位同一物种个体所有生物种群种间例1(2017·嘉兴高三基础测试)藻类、浮游动物、贝类、虾、鱼、微生物等某湖

4、泊中生活的全部生物，它们统称为A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈答案√例2判断下列有关群落描述的正误。(1)一个池塘内的全部鲤鱼答案解析答案×解析是种群；(2)一座高山上的全部动植物答案×解析既不是种群也不是群落；(3)农贸市场上出售的鸡、鸭、鱼和蔬菜等所有生物答案解析答案×解析各生物是孤立的，相互之间基本没有联系，没有构成有机整体。(4)一片树林中的树木、草本植物、动物、微生物等所有生物答案√二、群落的结构1.垂直结构(1)概念：不同生长型的植物，分别配置在群落的不同高度上，形成了群落的。(2)森林群落的垂直结构及决定因素

5、①垂直结构：自上而下具有明显分层现象。树冠层→→→→地表层新知导学自下而上层次性或垂直结构下木层灌木层草本层光照2.水平结构(1)概念：主要是指群落中的生物在方向上的配置状况。(2)影响因素：营养、、风和火、、小地形、鸟兽等。(3)表现：大多数群落中的生物呈分布或表现为，少数表现为分布。(4)空间异质性：指空间的非均一性，即不同地点的环境条件。群落水平结构上的就体现了空间异质性。水平水分土壤集群斑块状镶嵌均匀不同不均匀群落生物在垂直和水平方向上的位置配置关系有何意义？思考答案有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。答案群落结

6、构的2个易错点(1)不要把“竹林中的竹子整齐一致”误以为是群落的结构特征，这里的竹子属于种群范畴。(2)垂直分布≠垂直结构①高山植被的垂直分布：是由于随海拔高度升高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植被(群落)分布不同。如：阔叶林—针叶林—高原草甸—苔原属于四个不同的群落垂直分布。②群落的垂直结构的分层现象：是指同一个群落内不同物种的配置情况，包括植物的分层现象(决定因素：阳光)和动物的分层现象(决定因素：食物条件和栖息空间)。易错易混3.时间结构(1)概念：是指群落的和随时间而发生有规律的变化。(2)类型：①群落物种组成的变

7、化明显。例如大多数鸟在白天活动，而猫头鹰在夜间活动。②群落的季节变化明显。在温带地区，草原和森林的外貌在不同季节，温度季相。群落的季节性也决定于植物与传粉动物之间的过程。组成外貌昼夜季相不同决定协同进化玉米地中有的玉米高，有的玉米矮，这种现象属于群落垂直结构中的分层现象吗？为什么？思考答案不属于。因为所有玉米是一个种群而不是群落，所以不属于群落的分层现象。答案探究1——实例分析阅读教材，结合提供的材料，分析群落的结构。(1)右图的森林群落中，自下而上分别配置着不同的植物类型，形成了群落的层次性或。(2)如果树冠层比较稀疏，就会有

8、更多的阳光照射到森林的下层，因此下木层和灌木层就会发育得更好，可见决定森林群落中植物分层结构的关键环境因素是。除此之外还有。互动探究垂直结构光照温度和湿度(3)在群落垂直结构的每一层次上，都有各自所特有的动物栖息，大多数动物都只限于在1～2个层次上活动，这说明动