七年级音乐下册 第八单元 乡间的小路教学设计 湘教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争乡间的小路1教学目标1、让学生了解校园歌曲的发展历程、校园歌曲的特点等有关知识；　　2、学生能用轻松活泼的声音演唱好《乡间的小路》，并学会用不同的形式表现歌曲；　　3、初步培养学生自己欣赏音乐，分析音乐的能力。2学情分析本教案设计立足于新音乐课程标准，重点突出，目标明确，教学内容安排合理、恰当，符

2、合七年级学生的学习、发展的要求。　3重点难点教学重点：了解校园歌曲的发展　　教学难点：学会用不同的形式表现歌曲《乡间的小路》4教学过程一、导入：师：同学们喜欢听这样的歌吗？为什么喜欢？这首歌轻快活泼，令人回味。确实一首好听的歌，一段优美的音乐能使人心情舒畅，能让人身心得到放松。在座的同学喜欢音乐的请举手。是音乐让我们今天走到了一起，我们就用音乐节奏来问一声好吧。　　同.学们你们

3、上午好-

4、　　薛.老师你也

5、上午好-为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书

6、记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争

7、　　（学生跟着教师的手势进行问好）　　师：位置高一点，感觉声音从额头出来。　　师:音乐带给我们轻松和快乐，我们也念的轻松一点。（师示范）　　

8、生：念　　二、情境中熟悉歌曲骨架。　　师：听着美妙的音乐感觉不错，如果在一个有晚霞的傍晚，走在乡间的小路更是一种美妙的享受。同学们细想一下，如果是你离开喧闹的城市，来到了乡间的小路上，会看到些什么，有什么感觉？　　生：晚霞，晚风，小草，漂亮的野花……　　师：当我们走在乡间的小路上，一定会感觉很亲切，令你思绪万千。有一段歌词写得很好，恰当的表达了当时的心境。听老师来读一读。（伴奏音乐钢琴曲《享受寂静》）　　生：学生齐读。　　师：走在这么美的小路上有多少烦恼和不开心都让它随着晚风飘去吧。同学们这段歌

9、词美不美？想唱唱吗？　　1、先请同学们有节奏地来读一读。（个别学生展示）　　笑.意写在脸上

10、哼一曲乡居小唱

11、　　任思绪在晚风

12、中飞扬—

13、　　多.少落寞惆怅

14、都.随晚风飘散

15、　　遗忘在乡间的

16、小路上—

17、　　学生在教师的指挥下按节奏念歌词。　　2、请同学们跟老师的琴用LA来哼唱。　　3、请同学们填入歌词唱一唱。　　三、学唱过程中寻找和谐童声　　师：它是一首八十年代的台湾校园歌曲。虽然过去了二十多年，却还是倍受青睐。让我们一起来完整的听一下这首《乡间的小路》吧。　　生：听　　师：听后心情怎么样？在歌曲

18、中你又听到了什么？　　生：答　　师：看同学们听的这么仔细薛为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争老

19、师非常开心，也想来唱一唱了，不过老师有个问题想让同学们边听边思考：这首歌曲的演唱顺序是什么？歌曲可以分为几段？　　生：　　师：在老师的带领下讲一下三段的顺序及段落划分。　　师：学习歌曲的第一段。　　1、跟琴用LA哼唱。　　2、填入歌词唱一唱。（注意歌曲的最后一句的　　情绪讨论：同学们，你觉得第一段用什么样的情绪来演唱呢（轻快活泼）？第二段的情绪变得怎样了（激动舒展）？第三段尽管是变化重复的A段，但是这里的情绪变得更加得轻松悠闲了。所以同学们在演唱的时候要注意不同情绪的体现！现在就让我们跟着音乐完

20、整地演唱歌曲，注意歌曲的顺序（演唱全曲）　　7、解决演唱形式：　　师：同学们，《乡间的小路》描绘了一幅怎样的画面啊？是呀，《乡》它向我们描绘了浪漫，惬意的夕阳景象。那么运用怎样的演唱形式才能生动地表现出来呢？请同学们讨论一下　　学生讨论：领唱、齐唱、独唱、合唱（轮唱）学生展示。　　四、课堂延伸中了解多元文化　　师：同学们，今天我们了解了校园歌曲的发展历程，对校园歌曲有了自己的理解，那你认为什么是校园歌曲呢？（学生讨论）教师总结：校园歌曲：轻松活泼，清新自然，旋律简单优美，易学易唱，贴近生活。常用