第二章 训练1

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1、第二章 匀变速直线运动的研究训练1 实验:探究小车速度随时间变化的规律1.在实验中,下列关于计数点间时间间隔的说法中正确的是(  )A.每隔四个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.10sB.每隔四个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.08sC.每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.08sD.每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.10s2.下列关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验中所选计数点的说法中,不正确的是(  )A.用计数点进行测量计算既方便又可减小误差B.相邻计数点间的时间间隔应是相等的C.相邻计数点间的距离应是相等的D.计数点是

2、从计时器打出的实际点中选出来的,相邻计数点间点的个数相等3.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,为了减小测量小车运动加速度时的误差,下列措施中哪些是有益的(  )A.使小车运动的加速度尽量小一些B.适当增加挂在细绳下钩码的个数C.在同样条件下打出多条纸带,选其中一条最理想的进行测量和计算D.舍去纸带上比较密集的点,然后选取计数点,进行计算4.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列说法不正确的是(  )A.纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点B.使用刻度尺测量长度时,要进行估读C.作v-t图象时,所描曲线必须经过每一个点D.在数据处理时,常用公式法和图象

3、法5.在研究速度与时间的关系实验中,获得如图1所示的纸带,A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻两计数点的时间间隔为T,x1、x2、x3、x4、x5、x6分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的距离,下列可用来计算打D点时小车速度的表达式有(  )图1A.B.C.D.6.在“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下:计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度(cm/s)44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度,合理的方法是(  )A.根据任意两

4、计数点的加速度公式a=Δv/Δt算出加速度B.根据实验数据画出v-t图象,量出其倾角,由公式a=tanα求出加速度C.根据实验数据画出v-t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=Δv/Δt算出加速度D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度7.如图2所示为同一打点计时器打出的两条纸带,由纸带可知(  )图2A.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的大B.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的小C.纸带甲的加速度比乙的大D.纸带甲的加速度比乙的小8.在做探究匀变速直线运动的实验中,给你以下器材:打

5、点计时器、电池组、纸带、复写纸、停表、天平(带砝码)、小车、钩码、细绳、一端带有定滑轮的长木板.其中不需要的器材是____________、__________________、____________,还需要增添的器材有________、__________和______________.9.a、b两物体运动的v-t图象如图3所示,根据图象回答下列问题:图3(1)a、b两物体是否从位移坐标的原点开始运动;(2)图象交点的物理意义;(3)描述两物体的运动情况.10.在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,如图4甲所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E

6、为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出.(电源频率为50Hz)甲乙图4(1)根据运动学有关公式可求得vB=1.38m/s,vC=________m/s,vD=3.90m/s.(2)利用求得的数值作出小车的v-t图线(以打A点时开始计时).利用纸带上的数据求出小车运动的加速度a=________m/s2.(3)将图线延长与纵轴相交,交点的纵坐标是0.12m/s,此速度的物理意义是__________________________________________________________________________________________________

7、______________________________________________.答案1.A 2.C 3.BCD 4.C 5.BD 6.C 7.BD8.电池组 停表 天平(带砝码) 导线 低压交流电源 刻度尺9.(1)不一定,从速度图象中看不出物体从哪个位置开始运动. (2)两物体的速度相等. (3)a物体的初速度为10m/s,加速度大小为1.25m/s2,和初速度方向相同,沿规定的正方向做匀加速直线运动;b物体的初速度为20m/s,加速度大小为2.5m/s2,和初速度方向相反,沿规定的正方

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