落实新课标理念

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1、落实新课标理念，提高课堂教学效率随着新课改的不断深入，我们的语文教学也是“新招"频出，可是好多看似“热闹'啲课堂，却没有实效性。一些有用无用的“课件”让学生沉浸于色彩绚丽的画面中，忽视了对语言文字的理解与感悟，本来简简单单的语文教学、扎扎实实的基本训练，却离我们渐渐远去。殊不知，提高课堂教学效率，提升学生核心素养是高中语文教学的关键,也是落实新课标的关键。那么，在新课改形势下，高中语文教师应该怎样转变传统教育教学理念，提高课堂教学效率呢？下面是我的几点粗浅看法：一、落实新课标理念落实新课标理念是提高课堂教学效率的

2、基础。如今，素质教育已全面实施，基础教育改革也进一步深化，新教材、新课程也在全新教育理念下重新编制，教师只有认真学习、深入理解新课标理念，才能适应新时代的要求。在平时的教学过程中，我不断学习课改新理念,并在教学实践中进行尝试，对新改革理念有了一定的理解。因此，教师只有学习并领会了新课改精髓，才能制订出行之有效的教学方案,将课改精神融入实际课堂教学当中。二、发挥学生主体作用发挥学生主体作用是提高课堂教学效率的源泉。学习过程是师生的双边互动过程，学生作为主体应主动参与学习活动的过程，只有要让学生的嘴动起来、手用起来、

3、思维活起来，才能真正地发挥学生的主体作用。实施新课改以后，教师也由单纯向学生传授知识，转变为注重学生的全面发展。同时，学生是有个性差异的，教师只有根据他们的不同层次提出不同的要求，才能保证教学活动正常有序地开展。因此，为了充分发挥学生的主体作用，在平时的教学中，我常常给学生留有充足的空间与时间，积极鼓励学生参与教学活动，使他们的创造力与想象力充分地发挥出来，在课堂上尊重他们、信任他们，使学生真正成为课堂的主人。三、灵活多样的教学方式灵活多样的教学方式是提高课堂教学效率的关键。语文教学最重要的是“听、说、读、写”，

4、可是由于受传统教学方式的影响，不少语文教师在讲课时采取“满堂灌”的教学方式，在教学中以自我为中心。其实，这样严重束缚了学生的思维能力与探究能力的发展，所以，作为一名语文教师，应该选用灵活多样的教学方法，使学生在自主学习与探究学习中，达到良好的学习效果。我的具体做法是：1.利用信息化教学创设教学情景，激发学生的学习兴趣在课堂教学中，激发学生的学习兴趣是最重要的，因为学生只有对学习有兴趣了，才能把它学好，同时，兴趣也是学生进行主动学习的基础。例如：在学习《将进酒》一课时，我给学生播放了经典咏流传的节目，把学生引入对古

5、诗词的学习中。2•运用探究式教学，培养学生的自学意识新课标要求：“要运用灵活多样的教学方式，特别是启发式与讨论式，鼓励运用探究式的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”在教学中，教师的作用是组织、点拨与引导，学生只有通过自己参与教学活动获取知识，才能真正地提高课堂教学效率。因此,在教学中，我常常引导学生自己去发现问题，使他们处在积极的探索的过程中充分发挥他们的智慧与能力，这样学生就在自主学习过程中掌握了知识，形成了技能。3•充分相信学生，树立学生的自信心学生在学习过程中难免会出现错误，特别是那些学习有困难

6、的学生，我们更不能冷淡、责怪，否则会挫伤他们的自信心。因此，对于他们的回答，我总是运用激励性的语言，来减轻他们的压力。这样不但活跃了教学气氛，也树立了他们学习语文的信心。新课改理念为我们的初中语文教学注入新的生机与活力，在这样的大好形势下，我们只有把新课标理念真正融入课堂教学中，才能提高课堂效率，最终提升学生的核心素养。