初中数学竞赛精品标准教程及练习27识图_设计

《初中数学竞赛精品标准教程及练习27识图_设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中数学竞赛精品标准教程及练习（27）识图一、内容提要1.几何学是研究物体形状、大小、位置的学科。2.几何图形就是点，线，面，体的集合。点是组成几何图形的基本元素。《平面几何学》只研究在同一平面内的图形的形状、大小和相互位置。3.几何里的点、线、面、体实际上是不能脱离物体而单独存在的。因此单独研究点、线、面、体，要靠正确的想像点：只表示位置，没有大小，不可再分。线：只有长短，没有粗细。线是由无数多点组成的，即“点动成线”。面：只有长、宽，没有厚薄。面是由无数多线组成的，“线动成面”。4.因为任何复杂的图形，都是由若干基本图形

2、组合而成的，所以识别图形的组合关系是学好几何的重要基础。　识别图形包括静止状态的数一数，量一量，比一比，算一算；运动状态中的位置、数量的变化，图形的旋转，摺叠，割补，并合，比较等。还要注意一般图形和特殊图形的差别。二、例题例1.数一数甲图中有几个角（小于平角）？乙图中有几个等腰三角形？丙图中有几全等三角形？丁图中有几对等边三角形？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解：甲图中有10个角：∠AOB,∠AOC,∠BOC,∠BOD,∠COD,　∠COE,∠DOE,

3、∠DOA,∠EOA,∠EOB.如果OA和OC成一直线，则少一个∠AOC，余类推。乙图中有5个等腰三角形：△ABC，△ABD，△BDC，△BDE，△DEC丙图中有全等三角形4对：(设AC和DB相交于O)△AOB≌△COD，△AOD≌△BOC，△ABC≌△CDA，△BCD≌△DAB。丁图中共有等边三角形48个：边长1个单位：顶点在上▲的个数有　1＋2＋3＋4＋5＝15顶点在下▼的个数有　1＋2＋3＋4＝10边长2个单位：顶点在上▲的个数有　1＋2＋3＋4＝10顶点在下▼的个数有　1＋2＝3边长3个单位：顶点在上▲的个数有　1＋2

4、＋3＝6边长4个单位：顶点在上▲的个数有　1＋2＝3边长5个单位：顶点在上▲的个数有　1以上要注意数一数的规律例2.设平面内有6个点A1，A2，A3，A4，A5，A6，其中任意3个点都不在同一直线上，如果每两点都连成一条线，那么共有线段几条？如果要使图形不出现有4个点的两两连线，那么最多可连成几条线段？试画出图形。解：从点A1与其他5点连线有5条，从点A2与其他4点（A1除外）连线有4条，从A3与其他3点连线有3条（A1，A2除外）……以此类推，6个点两两连线共有线段1＋2＋3＋4＋5＝15（条），或用每点都与其他5点连线共

5、5×6再除以2（因重复计算）。　要使图形不出现有4个点的两两连线，那么每点只能与其他4个点连线，共有（6×4）÷2＝12（条）如下图：其中有3对点不连线：A1A4，A2A5，A3A6　　　　　　　　　　　　　　　A5　　　　　　　　A4　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A6　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A1　　　　　　　　A2　　　　　例3.如图水平线与铅垂线相交于O，某甲沿水平线，某乙铅垂线同时匀速前进，当甲在O点时，乙离点O为500米，2分钟后，甲、乙离

6、点O相等；又过8分钟，甲、乙再次离点O相等。求甲和乙的速度比。解：如图设甲0，乙0为开始位置，甲1，乙1为前进2分钟后位置，甲2，乙2　　乙2　　　　　　　为再前进8分钟的位置。再设甲，乙的速度分别为每分钟x,y　　　　　　　　米，根据题意得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　甲　O　　　甲1　　　　　　　　　　　　甲2　　　　　　　　解得12x=8y　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∴x∶y=2∶3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙0　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答甲和乙的速度比是2比3。　　例4.在三角形内（不在边上）有3个点，连同原三角形三个顶点，共6个点，以这6个点为顶点，作出所有不重迭的三角形共有几个？解：如图△ABC中一个点D，与A

8、，B，C各点连结可得3个不重迭的三角形；再增加1个点E，这时可连结不重迭的三角形共5个，再增加1个点F，又可增加2个不重迭的三角形，共有7个。一般规律是每增加1个点，可增加不重迭的三角形2个　　　A　　　　　　　　　A　　　　　　　　　　　　A