家园联系栏，家园互动的桥梁

《家园联系栏，家园互动的桥梁》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、家园联系栏，家园互动的桥梁　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和互动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在20多年的幼教过程中，我越来越觉得要做好新时期的幼儿园家长工作，既要更新观念、转变角色，又要在实践中加强研究与探索的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。而“班级家园联系栏”，正是班级老师与家长联系互动的一个窗口和平台。基于“班级家园联系栏”的重要性及其所起到的作用，我设计“家园联系栏”的基本理念是：相互补充，优势互补。根据这个理念，我对“家园联系栏”内容和形式的设计可谓竭心尽力：　　一、科学确定“家

2、园联系栏”的内容　　“家园联系栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我总是努力挖掘它的潜力，将它分为几个不同的板块，如“本周活动安排”、“健康快车”、“家教指南”、“请您配合”、“本周好宝宝”、“童言稚语”、“早期阅读”、“亲子游戏”、“育儿宝典”、“交流园地”……要根据园内的统筹安排以及班级的实际情况确定每一期由哪几个板块组成，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来。　　在确定“家园联系栏”内容时，主要应从以下几个方面重点考虑，以期得到家长的广泛认可和主动配合：4　　一是能不能向家长明确地表达某一个时段的重点内容。家园联系的最终目的是教育孩子，绝大数家长最关心孩子在一个时段

3、内的进步情况，进而才会逐步确定较为长远的教育目标，而明确教学内容也是家长进行自我检测和衡量的重要参照。　　二是尽可能向家长介绍一些经典的教育教学案例。许多家长在教育孩子方面都是比较盲目的，很大程度上对幼儿教师有一种崇敬心态，因此通过幼儿老师介绍的教育案例，会得到家长的更大认同。　　三是明确地向家长强调一些在家园教育衔接方面需要注意的问题。许多家长在教育孩子方面都有急功近利的倾向，拔苗助长的现象较为普遍，家庭教育和幼儿园教育相互脱节的问题也比较突出，因此，“家园联系栏”可以在家庭与幼儿园相互衔接方面发挥较大的引领作用。　　四是及时地向家长反馈幼儿在园内的基本表现。“家园联系栏”一

4、方面可以在幼儿开展良性竞争方面起到引导作用，另一方面还可以把部分幼儿和全班幼儿在各类学习活动中的情况及时反馈出来，让家长随时了解和掌握幼儿情况。　　二、精心设计“家园联系栏”的形式　　“家园联系栏”的设计很重要，为了吸引家长的注意力，不仅要在视觉上花心思，更要在行动上切切实实地让家长感受到老师的努力和真诚。因此，设计“家园联系栏”最重要的是切合实际、真实、可操作且有意义。　　首先，要给“家园联系栏”取一个既简洁又温馨的名字。如“家园共育桥梁”、“牵手”等。　　其次，要对版面进行整体的设计。一方面，“家园联系栏”4的重点要放在内容上，切忌版面喧宾夺主。另一方面，在制作材料的选择上

5、要选择鲜艳耐用的卡纸、吹塑纸等，颜色不宜过多，防止太花哨而引起视觉疲劳，简洁、大方即可。　　再次，要精心设计各个板块。在各板块的选择上，不能凭老师个人直觉和兴趣择定主题，而要结合家长的心理需求和教育习惯，引起家长的共鸣，真正做到家园互动。　　第四，要把内容的选择当作重点。为了做到切合实际且有意义，内容要紧紧围绕一周的教育主题，字体要考虑到各个层次的家长，不易过小，手写时不能太潦草，要正楷、清晰，便于每位家长的阅读和了解。　　三、着力追求“家园联系栏”的效果　　“家园联系栏”的内容与形式科学与否，关键在于效果显著与否。因此，“家园联系栏”要着力追求真正的效果。　　一是要通过“家园

6、联系栏”让家长们更加关注幼儿园的教育工作。如“本周活动安排”主要向家长宣传本周的活动目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数；“童言稚语”记录了幼儿的闲聊话题，使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大。　　二是要通过“家园联系栏”让家长学会与教师的密切配合。让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。如在端午节组织远足活动时，我们在“请您配合”中写道：“请家长带孩子去玉湖公园感受大自然的美和变化，在外出活动中请您保护好孩子的安全，有意培养孩子的公德意识，如尊老、谦让、爱护花草、不乱扔废弃物等。”短短几句话既使家长明确了活动目标，又使家长知道为了配

7、合目标的落实自己应该如何做。4　　三是要通过“家园联系栏”让家长学会和老师一起互动学习。如“家教指南”、“健康快车”经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流、共享成功经验。　　四是要通过“家园联系栏”给家长一个满意的反馈。如“本周好宝宝”主要针对孩子们在幼儿园一周中的生活和学习表现来进行评比。对表现出色的小朋友老师要表扬，并将其照片贴在这一板块中。利用这种方法，孩子们都会希望自己是本周的好宝宝，从而增强了孩子们的竞争意识，一个个都在积