互联网时代学术期刊经营模式的创新.doc

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1、互联网时代学术期刊经营模式的创新一、前互联网时代学术期刊经营模式的评价与反思互联网时代，学术期刊产生了巨大的变化，正在积极对传统出版进行扬弃以及适应数字化出版的新业态。从出版发行技术角度来看，互联网技术应用于学术出版行业之前，学术期刊出版主要以纸质书刊作为学术信息的载体。这一学术期刊传播载体具有信息承载能力有限、时效性差的缺陷。同时，作为学术信息记载依据的纸质学术期刊，具有极易损害、模糊的缺陷。人们对学术期刊产品的否定更多地是否定落后、错位的生产方式、产品形态以及市场供给的模式。上述缺陷的存在对学术信息

2、的留存、传播造成了极大的障碍。第14页共14页互联网时代学术期刊经营模式的创新一、前互联网时代学术期刊经营模式的评价与反思互联网时代，学术期刊产生了巨大的变化，正在积极对传统出版进行扬弃以及适应数字化出版的新业态。从出版发行技术角度来看，互联网技术应用于学术出版行业之前，学术期刊出版主要以纸质书刊作为学术信息的载体。这一学术期刊传播载体具有信息承载能力有限、时效性差的缺陷。同时，作为学术信息记载依据的纸质学术期刊，具有极易损害、模糊的缺陷。人们对学术期刊产品的否定更多地是否定落后、错位的生产方式、产品形

3、态以及市场供给的模式。上述缺陷的存在对学术信息的留存、传播造成了极大的障碍。第14页共14页互联网时代学术期刊经营模式的创新一、前互联网时代学术期刊经营模式的评价与反思互联网时代，学术期刊产生了巨大的变化，正在积极对传统出版进行扬弃以及适应数字化出版的新业态。从出版发行技术角度来看，互联网技术应用于学术出版行业之前，学术期刊出版主要以纸质书刊作为学术信息的载体。这一学术期刊传播载体具有信息承载能力有限、时效性差的缺陷。同时，作为学术信息记载依据的纸质学术期刊，具有极易损害、模糊的缺陷。人们对学术期刊产品

4、的否定更多地是否定落后、错位的生产方式、产品形态以及市场供给的模式。上述缺陷的存在对学术信息的留存、传播造成了极大的障碍。第14页共14页（一）从经营管理目标来看，前互联网时代的学术期刊经营目标往往只局限于期刊业内业绩是否优异，缺乏对学术期刊社会效益评价标准的认知。在现代社会，学术期刊行业不仅仅应当注重行业内业绩增长及评价，更应当关注学术期刊社会效益的追求。学术期刊是以传播和记载学术作品，推进和繁荣学术发展的重要载体，学术期刊行业的水平是一个国家学术、科研综合实力的体现。学术期刊行业的发展状况与一国学术

5、、科研水平是一种辩证统一关系。可以说，学术和科研决定一国学术期刊行业的发展水平，良好的学术期刊发展行业反过来又能够促进学术、科研的迅速发展。实践证明，科技发展水平领先的国家，其学术期刊行业的发展水平亦处于领先地位。因此，从宏观角度来看，为国家科研和学术的发展提供优质平台，创造良好环境是目前评价学术期刊社会效益的重要标准。在互联网时代，学术期刊的制作、作品传播均离不开网络及信息技术的影响，坚持以学术期刊发展增进社会效益为原则，推进学术期刊的跨越式发展是必须纳入学术期刊发展规划的重要考量因素。（二）从出版模

6、式来看，前互联网时代学术期刊出版完全依赖单一的、纯粹化的单一平台、在这一时期，学术期刊的出版材料的收集、编辑、制作等期刊形成环节已经难以具有独立性。尽管如此，分工协作的联系并不十分紧密。在单一平台模式下，学术期刊无论在稿件选择、编辑及期刊最后制作，都难以进行创新。在单一平台模式运作之下，期刊的选材往往对期刊的编辑及制作起到了决定作用。在这种情况下，学术期刊的编辑人员、制作人员的积极性难以调动。第14页共14页（三）从学术期刊的售后服务及营销手段来看，前互联网时代的学术期刊的推销手段单一，销售对象基本为高

7、校、科研机构，其他组织和个人难以成为学术期刊销售的主要对象。由于销售渠道的过于单一，直接导致学术期刊的影响力、传播力受到局限，使整个社会接触学术作品的机会大为降低，进而影响了学术作品的传播。可以说，学术期刊推销手段的单一性不仅影响学术期刊自身的发展，亦会对整个社会的学术传播和发展产生不利影响。概括而言，前互联网时代学术期刊存在出版发行技术落后、经营管理目标单一、出版模式僵化、营销手段固化等四个方面问题。互联网时代的到来，一方面使学术期刊上述问题更加凸显；另一方面互联技术的发展又为上述问题的解决提供了必要

8、的手段和难得的契机。因此，互联网时代是学术期刊发展的黄金时代，在这一时代中抓住机遇，采取有力措施必然能够使学术期刊的发展紧跟时代潮流，实现其跨越式发展。二、互联网时代学术期刊经营模式的理念互联网时代学术期刊经营模式的转变，是学术期刊在新的时代下实现传播知识、繁荣学术发展的重要前提。（一）互联网时代的学术期刊经营应当具有挑战性、灵活性和时效性三大特征第14页共14页1.挑战性是指学术期刊经营过程中面临来自各方的竞争，其经营发展面临相当挑战。在